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SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE G : Hôtellerie-Restauration, Tourisme, Loisirs et Animation

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI G12 : Animation d'activités de loisirs

Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents (Fiche métier Code ROME G1203)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Organise et met en oeuvre des activités récréatives auprès d'enfants ou d'adolescents selon la spécificité de la structure (accueil périscolaire, séjour de vacances, accueil de loisirs, ...). Peut encadrer un groupe d'enfants ou d'adolescents lors de séjours avec hébergement. Peut coordonner l'activité d'une équipe. Peut diriger un accueil collectif de mineurs (ACM).

PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Social S

Talent mineur : Conventionnel C

Autres métiers pertinents pour des personnes "Social/Conventionnel"

Vocations en opposition stricte : "Réaliste/Artistique"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents
  • Animateur / Animatrice classe de découverte
  • Animateur / Animatrice d'accueil collectif de mineurs (ACM)
  • Animateur / Animatrice d'accueil de loisirs (centre aéré)
  • Animateur / Animatrice d'accueil de loisirs (centre de loisirs)
  • Animateur / Animatrice d'activités périscolaires
  • Animateur / Animatrice de club enfants
  • Animateur / Animatrice de loisirs auprès des enfants et adolescents
  • Animateur / Animatrice de loisirs de plage
  • Animateur / Animatrice de loisirs pour enfants
  • Animateur / Animatrice de mini-club enfants
  • Animateur / Animatrice de séjour de vacances
  • Animateur / Animatrice d'enfants
  • Animateur / Animatrice d'enfants assistant(e) sanitaire
  • Animateur / Animatrice d'enfants en classe transplantée
  • Animateur / Animatrice d'enfants en séjour de vacances
  • Animateur adjoint / Animatrice adjointe sanitaire auprès d'enfants ou d'adolescents
  • Directeur / Directrice d'accueil collectif de mineurs (ACM)
  • Directeur / Directrice d'accueil de loisirs
  • Directeur / Directrice d'accueil de loisirs avec hébergement
  • Directeur / Directrice d'accueil de loisirs sans hébergement
  • Directeur / Directrice de centre de séjour de vacances
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil collectif de mineurs (ACM)
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil de loisirs
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil de loisirs avec hébergement
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe d'accueil de loisirs sans hébergement
  • Directeur adjoint / Directrice adjointe de centre de séjour de vacances
  • Moniteur / Monitrice d'accueil de loisirs
  • Moniteur / Monitrice de classe transplantée
  • Moniteur / Monitrice de séjour de vacances
  • Moniteur / Monitrice d'enfants
  • Responsable d'accueil de loisirs
  • Responsable d'animation d'accueil de loisirs

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Mettre à disposition du public des jeux et des jouets Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Concevoir des supports d'information et de communication Information - documentation - communication -> Actions de communication
Suivre les besoins en équipements, matériels et consommables Compétences transverses -> Fonctionnement des matériels, machines ou systèmes
Ranger l'espace d'animation Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Repérer les difficultés ou problèmes d'un enfant, intervenir ou informer le directeur, les parents Compétences transverses -> Diagnostic et analyse d'un besoin
Organiser ou adapter la séance d'animation selon le déroulement de la journée Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Techniques d'éveil de l'enfant Santé - médecine - pharmacie -> Puériculture - petite enfance
Droit privé Droit - juridique - notariat -> Spécifités du droit
Droit de l'enfant et protection des mineurs Droit - juridique - notariat -> Spécifités du droit
Techniques d'expression corporelle Spectacle et audiovisuel -> Danse
Outils bureautiques Compétences transverses -> Utilisation des technologies de l'information, des outils informatiques et/ou bureautiques
Gestes d'urgence et de secours Protection - surveillance - sécurité -> Interventions de sécurité et de secours
Techniques pédagogiques Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching
Psychologie de l'enfant Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Réaliser des interventions nécessitant une habilitation BAFA Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
Réaliser des interventions nécessitant une habilitation BAFD Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Habilitation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) Protection - surveillance - sécurité -> Habilitations - certificats - brevets en sécurité et secours
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Concevoir ou participer à l'élaboration de programmes d'animation Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Surveiller les actes de la vie quotidienne (lever/coucher, toilette, ...) d'enfants en séjour avec hébergement et les aider si nécessaire Services à la personne -> Aide à la vie quotidienne
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Recenser les besoins de suivi sanitaire d'enfants en séjour (traitement en cours, ...) et contrôler l'application des consignes médicales Santé - médecine - pharmacie -> Puériculture - petite enfance
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Organiser un évènement Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Négocier des prix Compétences transverses -> Négociation
Réserver des prestations et services Compétences transverses -> Traitement des opérations administratives et financières

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Organisation d'évènements culturels Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Réaliser des spectacles avec les enfants (élaboration du contenu, création de costumes, répétitions, ...) et les présenter au public Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Décorer et mettre en place des espaces d'animation selon des thèmes ou des évènements (spectacle, fête annuelle, ...) Tourisme et loisirs -> Organisation et animation d'activités culturelles ou de loisirs
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/8

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Réaliser la gestion matérielle et technique des locaux (approvisionnement, repérage de dysfonctionnements, demande de travaux, ...) Maintenance - entretien technique -> Entretien technique (mobilier urbain, bâtiments et locaux)
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/9

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Gérer le budget global d'une structure Management et gestion d'entreprise -> Gestion d'entreprise

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Gestion comptable Comptabilité - contrôle de gestion - audit -> Gestion et contrôles comptables
Gestion administrative Compétences transverses -> Traitement des opérations administratives et financières
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/10

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Mettre en place des actions de gestion de ressources humaines Ressources Humaines -> Management RH

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Législation sociale Ressources Humaines -> Relations sociales
Gestion des Ressources Humaines Ressources Humaines -> GPEC
BLOC POLE-EMPLOI-G1203-B1/11

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Coordonner l'activité d'une équipe Management et gestion d'entreprise -> Management d'équipe