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SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE H : Industrie

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI H23 : Chimie et pharmacie

Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique (Fiche métier Code ROME H2301)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Surveille et régule une installation de transformation chimique, thermique ou physique de produits chimiques, pharmaceutiques ou de parfumerie, selon les normes d'hygiène, de sécurité, les normes environnementales et les impératifs de production (qualité, coûts, délais, ...). Effectue des contrôles de conformité des matières en cours de production. Met en oeuvre des mesures correctives définies en cas de dysfonctionnement des équipements et anomalies de réaction des produits transformés. Peut piloter l'installation à distance (salle de contrôle, ...) et réaliser la maintenance de premier niveau. Peut suivre et analyser les données de production.

PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Réaliste R

Talent mineur : Conventionnel C

Autres métiers pertinents pour des personnes "Réaliste/Conventionnel"

Vocations en opposition stricte : "Social/Artistique"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Aide opérateur / Aide opératrice en industrie de la cosmétoparfumerie
  • Aide-opérateur / Aide-opératrice en industrie chimique
  • Chef de ligne en industrie pharmaceutique
  • Chef de poste en industrie chimique
  • Conducteur / Conductrice d'appareils de fabrication en industrie pharmaceutique
  • Conducteur / Conductrice d'appareils des industries chimiques
  • Conducteur / Conductrice de ligne automatisée en industrie chimique
  • Conducteur / Conductrice d'enrobage en industrie pharmaceutique
  • Conducteur / Conductrice d'équipements de stérilisation en industrie pharmaceutique
  • Conducteur / Conductrice d'installation polyvalente en industrie chimique
  • Conducteur / Conductrice en industrie de la cosmétoparfumerie
  • Opérateur / Opératrice de fabrication des industries chimiques
  • Opérateur / Opératrice de fabrication en industrie pharmaceutique
  • Opérateur / Opératrice de polymérisation
  • Opérateur / Opératrice technique de production en industrie pharmaceutique
  • Opérateur extérieur / Opératrice extérieure en industrie chimique
  • Opérateur polyvalent / Opératrice polyvalente en industrie chimique
  • Pilote d'installation des industries chimiques
  • Préparateur / Préparatrice de liquides en industrie pharmaceutique
  • Préparateur / Préparatrice de solides en industrie pharmaceutique
  • Préparateur / Préparatrice d'effervescents en industrie pharmaceutique
  • Préparateur / Préparatrice d'injectables en industrie pharmaceutique
  • Préparateur / Préparatrice en industrie de la cosmétoparfumerie
  • Rondier polyvalent / Rondière polyvalente en industrie chimique
  • Tableautiste en industrie chimique
  • Technicien / Technicienne de fabrication en industrie chimique
  • Technicien / Technicienne de fabrication en industrie pharmaceutique
  • Technicien / Technicienne de procédés en industrie chimique
  • Technicien / Technicienne de production en industrie chimique
  • Technicien / Technicienne de production en industrie pharmaceutique
  • Technicien / Technicienne en industrie de la cosmétoparfumerie

Environnements de travail

Cliquez pour voir les professions possibles par environnement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Vérifier et maintenir l'état de propreté des équipements de production et de contrôle (réacteur, colonne de distillation, pH-mètre, ...) Maintenance - entretien technique -> Maintenance d'équipements de production ou collectifs
Renseigner les supports de suivi d'intervention et transmettre les informations au service concerné Maintenance - entretien technique -> Actes courants et outils de maintenance
Réaliser les relevés de mesure du produit (humidité, température, ...) et détecter les anomalies liées à sa transformation Analyses - mesures -> Mesures et collecte de données
Prélever des échantillons de matières ou de produits, les référencer et les enregistrer pour analyse Analyses - mesures -> Mesures et collecte de données
Surveiller le fonctionnement des machines et des équipements et effectuer des interventions simples en cas d'incident Maintenance - entretien technique -> Maintenance d'équipements de production ou collectifs
Contrôler la qualité d'une production Qualité -> Contrôle qualité
Contrôler la conformité d'une production Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement
Contrôler le fonctionnement d'un outil ou équipement Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement
Contrôler la sécurité d'une installation Prévention et gestion des risques -> Prévention des risques

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Procédures de décontamination Protection - surveillance - sécurité -> Mise en place de la sécurité
Pesage et dosage de produits Analyses - mesures -> Méthodes d'analyse et de quantification
Lecture de synoptique Impression - prépresse - reprographie -> Préparation d'impression ou de reprographie
Manipulation d'outil de mesure (comparateur, nuancier, balance ...) Compétences transverses -> Manipulation des outils et des équipements
Caractéristiques des microscopes Compétences transverses -> Manipulation des outils et des équipements
Caractéristiques des PH-mètres Compétences transverses -> Manipulation des outils et des équipements
Outil de contrôle Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement
Normes environnementales Environnement -> Hygiène - sécurité - environnement
Génie chimique Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Utilisation d'instrument de prélèvement (sonde, éprouvette, ...) Compétences transverses -> Manipulation des outils et des équipements
Normes qualité Qualité -> Système qualité
Réglementation sécurité incendie Protection - surveillance - sécurité -> Normes et réglementation de la sécurité
Bonnes Pratiques de Fabrication -BPF- Production industrielle -> Gestion de production
Procédures de nettoyage et de désinfection Nettoyage - entretien -> Techniques et matériel de nettoyage
Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE) Qualité -> Démarche qualité
Lecture de plan, de schéma Compétences transverses -> Représentation d'une information visuelle

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Surveiller ou conduire des phases de broyage, malaxage, mélange Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de compression Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de culture cellulaire, virale Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de distillation Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases d'extraction Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de fermentation Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de filtration Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de granulation Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases d'hydrolyse, électrolyse Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de polymérisation Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de purification Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de réaction chimique Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Surveiller ou conduire des phases de remplissage, conditionnement Logistique -> Conditionnement
Surveiller ou conduire des phases de séparation Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Biologie Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Sciences physiques Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Pneumatique Compétences transverses -> Fonctionnement des matériels, machines ou systèmes
Modalités de démarrage d'une installation chimique Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
Sensibilisation à la prévention des risques Prévention et gestion des risques -> Prévention des risques
Formes galéniques (pour pharmacie) Santé - médecine - pharmacie -> Pharmacie
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Utiliser un engin nécessitant une habilitation Engins de chantier et de manutention -> Conduite d'engins de chantier et de manutention

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Transpalettes et préparateurs sans élévation du poste de conduite (h < ou = à 1,20 m) (CACES R 489-1A) - A partir du 01/01/2020 Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Gerbeurs à conducteur porté (hauteur de levée > 1.20 m) (CACES R 489-1B - A partir du 01/01/2020 Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots frontaux en porte-à-faux (capacité nominale < ou = à 6 tonnes) (CACES R 489-3) - A partir du 01/01/2020 Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots frontaux en porte-à-faux (capacité nominale > 6 tonnes) (CACES R 489-4) - A partir du 01/01/2020 Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots à mât rétractable (CACES R 489-5) - A partir du 01/01/2020 Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Transpalettes à conducteur porté et préparateurs de commandes au sol (CACES R 389-1) Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité inférieure ou égale à 6000 kg (CACES R 389-3) Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots élévateurs en porte-à-faux de capacité supérieure à 6000 kg (CACES R 389-4) Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
Chariots élévateurs à mât rétractable (CACES R 389-5) Engins de chantier et de manutention -> Habilitations à la conduite d'engins de chantier et de manutention
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Déclencher et coordonner des interventions nécessitant l'habilitation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) Protection - surveillance - sécurité -> Interventions de sécurité et de secours
Déclencher et coordonner des interventions nécessitant l'habilitation Sauveteur Secouriste du Travail (S.S.T) Protection - surveillance - sécurité -> Interventions de sécurité et de secours

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Procédures d'évacuation des personnes Protection - surveillance - sécurité -> Gestion du plan de sécurité
Procédures de sécurisation de site Protection - surveillance - sécurité -> Gestion du plan de sécurité
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Réaliser une intervention nécessitant une habilitation Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Habilitations électriques de travaux hors tension Electricité - électronique - génie mécanique -> Electricité
Habilitations électriques de travaux sous tension Electricité - électronique - génie mécanique -> Electricité
Électrotechnique Electricité - électronique - génie mécanique -> Electricité
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Contrôler la conformité d'un résultat d'analyse Compétences transverses -> Contrôle de la conformité d'un produit, d'un service ou d'un équipement

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Analyse physico-chimique environnementale Analyses - mesures -> Mesures et collecte de données
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/6

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Monter, démonter les pièces, outillages de machines Production industrielle -> Gestion de production
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/7

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Contrôler le conditionnement d'un produit Logistique -> Conditionnement
Conditionner un produit Logistique -> Conditionnement
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/8

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Déterminer des actions correctives Compétences transverses -> Organisation d'une action ou pilotage d'un projet
Analyser les données d'activité d'une production Qualité -> Contrôle qualité

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Génie des procédés Production industrielle -> Ingénierie de production
Régulation et instrumentation Production industrielle -> Gestion de production
Logiciels de Gestion de Production Assistée Par Ordinateur (GPAO) Informatique - numérique -> Utilisation et paramétrage de logiciels - progiciels
Outils de Gestion de Moyens de Production (GMP) Production industrielle -> Gestion de production
Analyse statistique Analyses - mesures -> Mesures et collecte de données
BLOC POLE-EMPLOI-H2301-B1/9

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Assister techniquement un professionnel Compétences transverses -> Transmission de ses savoirs professionnels
Établir un rapport de production Ecriture et édition -> Rédaction de documents