SOURCE DE DONNÉES
FRANCE COMPETENCES
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Information et médiation scientifique et technique (fiche nationale) (RNCP34849)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 320 Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information >
> NSF 320m Spécialités plurivalentes de la communication et de l'information >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
> NSF 326m Informatique, traitement de l'information >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 321 Journalisme et communication >
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Activités visées par cet enseignement

Définition et mise en oeuvre d'une stratégie de science ouverte au sein d'une organisation Mise en oeuvre d'études d'opportunité (publics, usages, attentes) en vue d'une stratégie de médiation scientifique numérique Elaboration et suivi d'un plan de médiation scientifique et technique Planification et déploiement d'une ingénierie du Workflow de production scientifique ouverte Accueil et intermédiation avec des publics diversifiés Identification et définition des indicateurs d'impact (académique et médiatique) de la production scientifique Elaboration et communication de documents scientifiques et techniques adaptés à différentes typologies de publics
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Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

Journaliste scientifique
Chargé de médiation scientifique numérique
Métiers relatifs à la diffusion et à la médiation numérique des savoirs scientifiques
Rédacteur
Assistant de rédaction
Pigiste et animateur
Bibliomètre, Scientomètre
Responsable de communication
Responsable d'archive ouverte
Responsable de communication scientifique
Chargé de soutien à la science ouverte
Conseiller « Science Ouverte »
Coordinateur d'édition académique numérique ouverte
Chef de projet en agence de communication spécialisée (sciences et santé)
Concepteur-organisateur d'évènements spécialisés (sciences et santé)
Chargé d'étude en production audiovisuelle ou multimédia

Environnements de travail

J58 : Information/ Communication/ Edition
J63 : Services d'information
M70 : Activités des sièges sociaux ; conseils et gestions
S94 : Activités des organisations associatives
R91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34849BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34849BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34849BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34849BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale