Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : CENTRALESUPELEC
NSF 1xx Domaines disciplinaires >
NSF 11x Mathématiques et sciences >
NSF 110 Spécialités pluri-scientifiques >
>
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 30x Spécialités plurivalentes des services >
NSF 300 Spécialités plurivalentes des services >
>
NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production >
NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production >
NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
>
Les activités visées qu'il sera amené à développer sont les suivantes. Ces activités peuvent s'exercer dans un grand nombre de secteurs relevant de thématiques différentes compte tenu du caractère généraliste de la formation.
Recherche : Chercheur et ingénieur de recherche en secteur privé ou public, enseignant-chercheur en milieu académique, chargé de valorisation/médiation scientifique, manager de recherche
Innovation : Ingénieur d'études produit et/ou process, ingénieur développement (logiciel ou autre), product manager, chef de produit, ingénieur innovation
Conception : Architecte/ingénieur système, ingénieur IVVQ (Intégration / Vérification / Validation / Qualification), ingénieur méthodes
Management de projet :project manager, responsable ou membre d'un Project Management Office, assistance à maitrise d'ouvrage ou d'oeuvre, gestionnaire d'un portefeuille de projets, responsable Qualité Projet
Management opérationnel :chef d'atelier, coordinateur chantier, responsable d'équipe, de service, d'agence, responsable de production, d'exploitation, de maintenance
Analyse et aide à la décision :business analyst, analyste marché, chef de produit marketing, ingénieur financier, analyste financier, data analyst, actuaire, auditeur financier ou auditeur informatique, consultant en sécurité informatique
Commercial et développement d'affaires :Ingénieur technico-commercial, ingénieur d'affaire, business developper, responsable commercial
Entreprenariat :Dirigeant / créateur d'entreprise
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise
Contrôle continu et/ou examen de fin de module. Ces modalités individuelles peuvent prendre la forme de QCM, d'examen écrit, d'interrogation orale Travaux dirigés si besoin avec mise en oeuvre informatique, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Travaux pratiques avec mise en oeuvre expérimentale, réalisés en groupe, avec remise d'un rapport écrit Rédaction de note de prise de recul dans le cadre d'ateliers professionnalisants Etude de cas réalisée en groupe, avec remise d'un rapport écrit, avec un partenaire industriel Mise en situation dans le contexte d'une approche métier (création d'entreprise par exemple) Projet court et long (d'une durée d'une semaine ou d'un semestre, selon les activités) avec mise en oeuvre informatique et/ou expérimentale, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale, en relation avec un partenaire industriel qui propose le sujet et participe à l'évaluation, réalisé en groupe Stages individuels opérateur et de fin d'étude, avec remise d'un rapport écrit et présentation orale en présence des tuteurs en entreprise Dans le cas de la filière en alternance (apprentissage et contrats de professionnalisation), remise de rapports et soutenances dans le cadre des missions entreprise. Il s'agit d'une modalité individuelle réalisée en liaison avec le tuteur académique et le tuteur en entreprise
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