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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Approches Interdisciplinaires de la Recherche et de l'Enseignement (AIRE) (RNCP34218)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : UNIVERSITE DE PARIS

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 333 Enseignement, formation >
> NSF 333n Etudes et projets de cursus de formation et de méthodologies éducatives >

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
>

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 118 Sciences de la vie >
>

Activités visées par cet enseignement

Réalisation d'études et de diagnostics en lien avec le développement territorial, le marketing, la stratégie et l'organisation des entreprises, les ressources humaines ou les systèmes d'information Production de rapports et synthèses d'analyse Montages et conduite de projets d'aménagement local, de développement des organisations, de marketing ou de transformation informatique Conseil et intervention stratégique en entreprise ou collectivités Accompagnement et appui à la prise de décision auprès d'élus ou de structures de direction Encadrement et animation d'équipes pluridisciplinaires
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Chargé(e) de recherche en sciences du vivant
  • Chargé(e) de coordination scientifique à l'international
  • Ingénieur(e) de recherche biomédicale Informaticien(ne) de la recherche scientifique
  • Ingénieur(e) numérique de la recherche scientifique
  • Ingénieur(e) R&D
  • Chargé(e) de recherche en sciences humaines et sociales
  • Coordination de réseau
  • Ingénieur(e) e-learning Ingénieur(e) pédagogique
  • Ingénieur(e) pédagogique multimédia Ingénieur(e) d'étude

Environnements de travail

  • 72 M Recherche-développement scientifique
  • 85 P Enseignement
  • J Information et communication
  • 58 J Édition
  • 62 J Programmation, conseil et autres activités informatiques

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC06

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre d'une méthodologie pluridisciplinaire pour la résolution de problèmes complexes

Maitriser les concepts et les engagements de l'open-sciences, et mettre-en-oeuvre les outils et pratiques de l'open source et de l'open access
Utiliser des savoirs et méthodes scientifiques pour des solutions effectives, afin de répondre à des défis et problèmes environnementaux et sociétaux mondialisés, valoriser les processus de recherche à l'international, et contribuer à l'intelligence collective
Mobiliser les techniques et méthodes nécessaires à la recherche expérimentale interdisciplinaire (sciences du vivant, sciences de l'apprentissage, sciences informatiques)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC07

FORMATION AU BLOC :
Analyse de résultats obtenus dans le cadre d'une démarche expérimentale pluridisciplinaire

Analyser, représenter et partager les données des systèmes complexes liés au vivant, aux collectifs humains ou aux machines
Analyser les mécanismes d'apprentissage et de cognition dans leur contexte social, dans le cadre du design d'un service ou d'une formation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34218BC05

FORMATION AU BLOC :
Conception d'une méthodologie pluridisciplinaire pour la résolution de problèmes complexes

Elaborer des démarches expérimentales et théoriques pour répondre aux besoins d'innovation des organisations au niveau international
Traduire des concepts sous forme de prototypes pour favoriser des expérimentions dans des domaines d'innovation (réalité virtuelle, réalité augmentée, robotique, intelligence artificielle IA, machine learning)