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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Manager de politiques territoriales et de projets territoriaux (MS) (RNCP31994)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT DES SCIENCES ET INDUSTRIES DU VIVANT ET DE L'ENVIRONNEMENT

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 34x Services à la collectivité > NSF 341 Aménagement du territoire, urbanisme >
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Activités visées par cet enseignement

Les activités principales exercées par les manageurs de politiques territoriales et de projets territoriaux sont les suivantes : Concevoir et piloter la politique d'un acteur public sur un territoire : Définir les stratégies et plans d'action de l'organisme en matière de développement territorial durable ou dans un domaine plus sectoriel (agriculture, eau, environnement,…), coordonner leur mise en oeuvre et leur évaluation. Concevoir et piloter la politique territoriale d'une entreprise : Définir les stratégies et plans d'action de l'entreprise en matière d'ancrage territorial et/ou de gestion des impacts territoriaux et environnementaux de son activité, coordonner leur mise en oeuvre et leur évaluation. Animer, accompagner ou piloter la co-construction d'un projet de territoire : impulser un projet de territoire et collaborer pour sa mise en oeuvre en mobilisant et coordonnant ressources et compétences, en développant les interfaces : entre acteurs publics et privés et avec les autres échelles territoriales.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • En début de carrière :
  • Chargé(e) d'étude ou de mission développement, ou agriculture, ou environnement
  • Chargé(e) de mission développement durable et RSE
  • Consultant(e) en évaluation
  • Chef de projet junior
  • Comme cadre confirmé :
  • Directeur (-trice) d'association, de PETR, de PNR
  • Chef de service ou de département développement ou agriculture
  • Directeur développement durable et RSE
  • Consultant(e) senior voire indépendant(e)

Environnements de travail

  • Les titulaires de cette certification exercent majoritairement leur activité dans le secteur public, mais également dans le secteur concurrentiel (bureaux d'études et entreprises) et dans le secteur associatif

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31994BC01

FORMATION AU BLOC :
Bloc 1 Territorialisation des politiques publiques

Réaliser un diagnostic de la situation et du contexte territorial
Identifier, analyser et hiérarchiser les enjeux d'un territoire
En déduire les objectifs à atteindre, les actions à programmer et les moyens à mettre en oeuvre par l'État et ou les collectivités locales
Planifier les actions dans le temps et définir les indicateurs de suivi
Organiser le travail des services
Analyser les indicateurs de suivi
Propose
Rr des actions correctives et des axes d'amélioration

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation Réalisation du diagnostic d'une situation ou d'un contexte local, dans le cadre d'une activité de programmation de l'action publique, présentation d'une synthèse des résultats obtenus et d'une analyse des jeux d'acteurs et des enjeux sociaux, économiques et environnementaux.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31994BC02

FORMATION AU BLOC :
Bloc 2 Politique territoriale de l'entreprise

Analyser le tissu d'entreprises du territoire, afin de pouvoir dégager les spécificités et la dynamique de développement associée.
Apprécier la contribution du territoire à la valeur ajoutée de l'entreprise
Identifier, analyser et hiérarchiser les enjeux et définir le rôle de l'entreprise dans le développement du territoire.
Transposer des objectifs globaux en actions concrètes adaptées au fonctionnement de l'entreprise
Planifier les actions dans le temps et définir les indicateurs de suivi
Organiser le travail des services
Analyser des indicateurs de suivi
Proposer des actions correctives et des axes d'amélioration
Communiquer à l'oral et à l'écrit

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation Analyse de l'ancrage territorial d'une entreprise, présentation de préconisations d'action après analyse du tissu économique, des atouts et faiblesses du territoire et des impacts potentiels de l'entreprise sur le développement local.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31994BC03

FORMATION AU BLOC :
Bloc 3 Ingénierie de projet territorial

Concevoir, réaliser et évaluer des diagnostics prospectifs participatifs pour la mise en oeuvre de projets territoriaux
Analyser les jeux d'acteurs, les conflits et tensions, savoir articuler les différentes échelles de l'action individuelle et collective
Animer, faciliter, créer les conditions de la participation et de la co-construction
Utiliser les différents outils de la planification de projet
Mettre en oeuvre reporting, revues d'avancement de projet
Utiliser les documents de planification et les outils de maîtrise foncière pour prendre en compte les enjeux agricoles, alimentaires et environnementaux d'un territoire.
Animer une équipe projet

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation Conception et animation d'ateliers participatifs pour faire partager entre les acteurs les enjeux d'un territoire, co-construire des scénarios et des plans d'action ; exercice de mise en oeuvre des outils de Planification et maîtrise foncière au service du projet de territoire : application aux politiques agricoles et environnementales