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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de toulouse, spécialité génie physique (RNCP34869)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INST NAT SCIENCES APPLIQUEES TOULOUSE

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 115 Physique >
> NSF 115b Méthodes et modèles en sciences physiques ; Méthodes de mesures physiques >

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 115 Physique >
> NSF 115f Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur >

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 255 Electricite, électronique >
> NSF 255n Etudes, dessin et projets en circuits, composants et machines électriques, électronique >

Activités visées par cet enseignement

Définition, organisation et conduite d'une activité d'étude en appui d'une unité de production Développement d'un nouveau produit, un nouveau procédé ou une nouvelle méthode Gestion d'une ligne de fabrication en assurant un contrôle qualité Pilotage d'un projet industriel
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • ingénieur de Recherche
  • ingénieur Etude et Développement
  • ingénieur Chef de Projet
  • ingénieur Production
  • ingénieur Qualité

Environnements de travail

  • De nombreux secteurs industriels sont concernés : aéronautique, espace, transport, énergie, microélectronique, santé...

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34869BC01

FORMATION AU BLOC :
Conception de dispositifs intégré innovants

1/ Résoudre des problèmes de physique du solide (ingénierie des bandes, magnétisme, diélectrique…) de propriétés des matériaux et de dispositifs de micro-nano électroniques
2/ Modéliser le fonctionnement des composants avancés de la micro et nano-électronique en appliquant les équations de transport électroniques (polarisés ou non en spin) ainsi que les couplages électro-mécanique/optique
3/ Caractériser à l'échelle micro en utilisant des outils de métrologie et mesure avancés (optique, électronique, magnétique et structurale)
4/ Manipuler les concepts de mécanique quantique (quantification des propriétés, spectre énergétique, interaction lumière/matière…), appliqués à des dispositifs innovants

MODALITES D'EVALUATION:

Analyse de cas d'études pratiques issus de projets industrie et recherche Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d'études (seul ou en binôme ou en groupe) Oral (français et anglais) de présentation d'un dossier technique Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34869BC02

FORMATION AU BLOC :
Conception de procédés de modélisation et de fabrication sur la base de micro et nanotechnologies

1/ Concevoir et simuler de dispositifs micro-nanoélectronique par conception assistée par ordinateur (C.A.O.)
2/ Réaliser de composants et circuits intégrés CMOS de la micro et nanotechnologie selon les techniques physicochimiques de salle blanche,
3/ Synthétiser des matériaux nano structurés ou massifs par des voies chimiques et physiques et définir leurs implications dans les procédés de micro et nanoélectronique et la métallurgie.
4/ Synthétiser des nano-objets par des méthodes de chimie douce et illustrer leur intérêt pour des applications environnementales et biologiques
5/Appliquer les méthodes et procédés sur des cas réels issus du monde de la recherche et de l'industrie

MODALITES D'EVALUATION:

Examen écrit individuel Projet (en binôme) Quizz et autoévaluation de la progression dans l'assimilation des compétences

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34869BC03

FORMATION AU BLOC :
Caractérisation et expertise de (nouveaux) matériaux et dispositifs aux échelles macroscopiques micro et nanométriques.

1/ Expertiser des micro assemblages par des techniques de caractérisation structurale (MEB, MET, AFM, DRX) des matériaux
2/ Utiliser des techniques de caractérisation des propriétés électroniques, optiques et magnétiques de la matière et des dispositifs.
3/ Exploiter un ensemble de données expérimentales et évaluer leurs pertinences.
4/ Interagir avec un spécialiste ou un ingénieur d'une autre discipline pour comprendre et proposer les matériaux ou technologies en adéquation avec un cahier des charges

MODALITES D'EVALUATION:

Examen écrit individuel Projet (en binôme) Analyse de cas d'études pratiques issus de projets industrie et recherche

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34869BC04

FORMATION AU BLOC :
Conception et mise en oeuvre d'une chaîne de mesure multi-physique

1/ Définir, concevoir et élaborer une chaîne de mesure multiphysique afin de caractériser les propriétés structurales, électroniques, optiques et magnétiques de la matière et des dispositifs aux échelles micro et nanométriques.
2/ Concevoir et mettre en oeuvre l'architecture (matérielle et logicielle) du banc de test associé.
3/ Choisir les composants analogiques pour conditionner le capteur.
4/ Déterminer et optimiser les sources de bruit électronique (interne aux composants et externes au circuit).
5/ Concevoir et réaliser un système électronique hardware et software à base de micro-contrôleurs pour une application visée.
6/ Définir et optimiser une interface homme-machine sous LABVIEW, C/C++
7/Appliquer les méthodes et procédés sur des cas réels issus du monde de la recherche et de l'industrie

MODALITES D'EVALUATION:

Analyse de cas d'études pratiques issus de projets industrie et recherche Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d'études (seul ou en binôme ou en groupe) Oral (français et anglais) de présentation d'un dossier technique Examen écrit individuel Projet (en binôme)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34869BC05

FORMATION AU BLOC :
Conduite d'un projet dans les domaines de la physique, de l'électronique et de la mesure.

1/Interagir avec un spécialiste ou un ingénieur d'une autre discipline pour établir les spécifications techniques des besoins.
2/ Mettre en place une démarche projet : analyse de la situation, définition des objectifs, conception spécification, réalisation, évaluation.
3/Conduire les recherches bibliographiques nécessaires à la résolution du projet, et les restituer à des spécialistes.
4/ Définir, construire et analyser un plan d'expérience d'un problème complexe de physique et avoir un regard critique sur les résultats obtenus
5/ Intégrer les aspects de sécurité, de qualité, de risques environnementaux et d'analyse de risque dans la réalisation du projet
6/ Prendre en compte et assurer la conformité vis à vis des réglementations françaises et européennes
7/ Rendre compte à l'écrit et à l'oral du travail effectué auprès de décideurs, d'experts ou de professionnels non experts du domaine.

MODALITES D'EVALUATION:

Cas d'études pratiques Projet recherche : mémoire et oral de présentation des travaux de groupe Projet de fin d'études : manuscrit et oral de soutenance