Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 31x Echanges et gestion >
NSF 311 Transports, manutention, magasinage >
>
NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production >
NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production >
NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
>
NSF 200n Conception de produits (sans autre indication); design industriel >
NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production >
NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production >
NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
>
NSF 200r Contrôle qualité de produits et procédés industriels >
Conception / Reconception d'un packaging, d'une PLV au sein d'un bureau d'études
Rédaction du cahier des charges fonctionnel à partir d'un besoin client dans le respect des normes et de la réglementation
Conception technique et graphique d'un packaging adapté aux procédés de fabrication, de conditionnement et à sa distribution
Evaluation de l'impact environnemental
Réalisation de prototypes
Elaboration les documents techniques nécessaires à l'industrialisation
Industrialisation des solutions d'emballages au sein d'un bureau des méthodes
Mise en place d'un plan de qualification pour la validation un processus industriel
Identification et mise en place de solutions techniques pour la fabrication d'emballage
Identification et mise en place de solutions techniques pour le conditionnement
Mise en place d'indicateurs de performance · Homologation d'un couple emballage/produit au sein d'un service qualité
Mise en place d'un système qualité
Mise en place d'un plan d'homologation
Rédaction des procédures de contrôle / Réalisation des essais / Analyse des résultats d'essais
Rédaction des documents nécessaires à l'homologation de la solution packaging
Intégration dans le système qualité
Optimisation des flux internes / externes au sein du service logistique
Gestion des flux
Optimisation des stocks et des flux
Mise en place d'indicateurs et élaboration d'un tableau de bord logistique
Mise en place de la traçabilité des produits.
Mise en place de la gestion des approvisionnements / des relations avec la production / des relations avec les fournisseurs
Optimisation de la chaine logistique
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)