BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC08
FORMATION AU BLOC :
Former à la Finance et l'Audit
Faire participer les étudiants à l'observation et à la réflexion critique des processus économiques, les institutions financières et les innovations.
Maîtriser les concepts fondamentaux de la technologie financière.
Offrir une connaissance de base de la technologie actuelle et future en matière de finance produits et services.
Améliorer la connaissance des fondamentaux de Fintech.
Améliorer la recherche, la rédaction et la discussion.
Fiabiliser les processus et les enregistrements des informations financières et non-financières.
Identifier, hiérarchiser et prévenir l'ensemble des risques auxquels une entreprise peut être confrontée.
Obtenir, collecter et enregistrer les informations financières en normes françaises statutaires.
Intégrer les règles de déontologie nationales et internationales des métiers de la finance
Anticiper l'évolution de la situation financière de l'entreprise.
Identifier et proposer des modes de gestion des risques financiers.
Mesurer et gérer la création de valeur dans l'entreprise.
Appliquer les grands principes du financement court terme des entreprises.
Identifier les grands principes de l'évaluation d'un projet d'investissement.
Intégrer les principaux modèles d'évaluation des actifs
Intégrer la relation risque/rendement
Prévenir les risques par les différentes techniques de gestion
Evaluation du portefeuille efficient
Accompagner la clientèle en matière de création, de gestion, de développement, de protection et de transmission du patrimoine.
Etablir un bilan patrimonial en proposant à chaque client une étude personnalisée de sa situation.
Définir une stratégie adaptée à chaque type d'investissement, en expliquant au client les avantages, les inconvénients et les risques encourus.
Commercialiser des produits financiers et d'assurance en veillant à maximiser les gains tout en maîtrisant les risques.
Diversifier les produits proposés aux clients existants afin de transformer les liquidités en produits.
Proposer un cadre juridique et fiscal adapté à chaque investissement.
Apporter des conseils sur les services et placements et ajuster le conseil lors d'un changement de situation du client.
Identifier les écarts significatifs entre les réalisations et les prévisions.
Assurer l'enregistrement de travaux d'enregistrement spécifiques réalisés à la fin de l'exercice, à l'occasion de l'arrêté des comptes, notamment les opérations d'inventaire à savoir : capitaux propres et assimilés, comptabilisation des stocks de clôture, pratique des amortissements nécessaires, enregistrement des provisions correspondant aux dépréciations ou aux pertes et charges, dettes de financement, provisions pour risques et charges, immobilisations / investissements, production / stocks, ventes mobilières de placement, achats / fournisseurs, personnel et organismes sociaux, dettes fiscales.
Analyser l'organisation, le fonctionnement des services, les schémas de circulation des documents financiers, comptables et juridiques.
Revoir les procédures, vérifier leur application (entretiens avec les collaborateurs concernés, tests matérialisés), apprécier leur efficacité. Établir les conclusions en termes de risques proportionnels à l'importance des contrôles comptables (plus les procédures de contrôle interne sont efficaces et appliquées, moins il sera nécessaire de contrôler le détail des pièces comptables).
Vérifier la régularité des états financiers, leur conformité et sincérité (correspondent ils à la réalité matérialisée des transactions réalisées ; existe-t-il des anomalies significatives, de nature juridique, fiscale, organisationnelle).
Examiner par sondage les données contenues dans ces comptes.
Vérifier la pertinence des valorisations (comptage des produits finis en stocks)
Vérifier le respect des normes comptables légales dans l'élaboration des comptes.
MODALITES D'EVALUATION:
Etude de cas.
QCM
Projet tutoré
Challenge Inter Ecole
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC09
FORMATION AU BLOC :
Préparer au métiers du Conseil
S'approprier les métiers de conseil en entreprise.
Identifier les différents types de consultants.
Maitrise des fondamentaux (savoirs-savoir-faire, savoir-être)
Comprendre les enjeux de la posture du consultant
Appréhender différents écosystèmes d'entreprises.
Identifier et développer des compétences comportementales et professionnelles
Savoir préparer la mission : offre de service,
Mettre en oeuvre la mission : état des lieux, diagnostic,
Rédiger des propositions, recommandations,
Evaluer la mission et Suivre la mission
Construire et communiquer son offre de service.
Développer la relation client Savoir rédiger et utiliser un Business Model et un Business Plan.
Utiliser des démarches commerciales et outils d'analyse financière.
Comprendre et développer des stratégies de communication et de commercialisation pour des entreprises.
Réaliser des diagnostics stratégiques à l'international.
Découvrir et utiliser les principaux outils lors d'une mission de conseil,
Se construire une bibliothèque d'outils métier : outils et grilles d'analyses du consultant
MODALITES D'EVALUATION:
Etude de cas réels.
Exercices,
QCM.
Des ateliers de Co-développement
Des dossiers.
Des présentations orales des travaux. Des mises en situation.
Des échanges avec des professionnels
Un réseau de pairs
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC10
FORMATION AU BLOC :
Accélerer les projets innovants
À l'instar d'une structure d'accélération, les étudiants doivent être capable de détecter les innovations avec un potentiel de croissance fort sur leur marché.
Identifier les KPIs (indicateur clé de performance) constituant une aide à la prise de décision.
Accompagner le développement de projets innovants sur leur marché.
Réduire l'incertitude en adoptant une démarche d'apprentissage par l'action et l'itération.
Emettre les hypothèses critiques du projet innovant en fonction de son stade de développement et les soumettre à validation auprès du marché.
Automatiser et industrialiser les démarches validées par le marché afin d'augmenter l'impact des actions marketing / business développement/ communication.
Accompagner le développement de projets innovants sur leur marché.
Réduire l'incertitude en adoptant une démarche d'apprentissage par l'action et l'itération.
Emettre les hypothèses critiques du projet innovant en fonction de son stade de développement et les soumettre à validation auprès du marché.
Automatiser et industrialiser les démarches validées par le marché afin d'augmenter l'impact des actions marketing / business développement/ communication.
Préparer un projet aux différentes méthodes de levée de fonds suivantes : investissement capital-risque et crowdfunding.
Constituer un dossier juridique, une thèse d'investissement et préparer un pitch convainquant.
MODALITES D'EVALUATION:
Étude de cas pratiques avec 10 decks de startup (dossier de présentation aux investisseurs) reçus par notre partenaire WESPRINT.
Les étudiants doivent sélectionner les projets les plus prometteurs dans lesquels l'accélérateur devrait investir son temps et ses ressources.
Participation au développement de trois cas réels : un projet entrepreneurial propre à l'étudiant, un projet d'entreprise partenaire ainsi qu'un projet à impact positif.
Réalisation de propositions de services qui sont challengées puis validées par les entreprises. Aide au développement des projets sur 6 mois et remise d'un dossier final suivi d'une soutenance. À chaque fin d'unité d'enseignement un suivi avec l'équipe académique permet d'assurer l'application des nouvelles compétences dans les projets développés par les étudiants.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC01
FORMATION AU BLOC :
Manager des ressources énergétique en contexte de rareté
Connaître le potentiel de la transition énergétique pour les sources renouvelables telles que l'énergie éolienne et solaire.
Concevoir un plan efficace pour un système énergétique durable.
Contribuer de manière significative à la réduction des émissions de carbone par la transition énergétique.
Intégrer la digitalisation dans le business model
Intégrer les outils de facilitation et d'accélération dans le lancement d'un business
Augmenter la capacité de commercialisation avec les dernières tendances en matière de données. Prendre conscience de l'impact des dernières tendances en matière de données sur le monde numérique.
Se familiariser avec l'utilisation des principales solutions d'analyse numérique.
Relier les données à la valeur commerciale.
Créer des récits de données percutants
MODALITES D'EVALUATION:
Création d'un cas réel, de l'idéation au Business.
Revue de Presse
Lecture de revue spécialisée
Rédaction d'une note de synthèse
Conférence en ligne
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC02
FORMATION AU BLOC :
Manager les Systèmes d'informations
Maîtrise de la gestion d'une transformation digitale par l'utilisation des outils de réflexion Design Thinking.
Maîtrise de la construction d'un business model Canvas et de la proposition de valeur,
Maîtrise des principes de gestion Agile et des outils « Scrum ».
Connaissances des principes de l'algorithmique et du langage Python,
Maîtrise de l'outil Excel BI pour la gestion des interfaces entre les bases de données et Excel.
Maîtriser les outils de communication orale et de la gestion d'équipes.
Maîtriser les enjeux du changement dans l'organisation : transformation de la culture, gestion de la résistance au changement, communiquer la nouvelle vision, mettre en oeuvre un plan d'implémentation du changement et le rendre pérenne.
Maîtrise d'ouvrage de l'installation d'une solution progicielle adaptée aux besoin du client (interne ou externe).
Maîtrise des étapes de l'aide au choix d'un progiciel en phase avec le besoin client, Maitrise des méthodes d'implémentation d'un progiciel.
MODALITES D'EVALUATION:
L'étude de cas porte sur la présentation des différentes étapes de la gestion d'un projet de transformation digitale d'une entreprise existante. Utilisation des méthodes de Design Thinking (Carte d'empathie, expérience client, Fidelity Moockup). Construction du BM Canvas et de la proposition de valeur. Mise en place du déroulé du projet avec l'ensemble des étapes clefs.
Etude de cas qui portent sur les différents aspects de la gestion du changement et la faculté à faire preuve de leadership. Préparation d'un plan de changement, avec identification des points critiques, identification des priorités et gestion des tâches de l'équipe.
Etude de cas visant à faire réaliser un cahier des charges en vue du choix d'un nouveau progiciel. Mise en oeuvre du recueil des besoins du client et modélisation des processus internes de l'entreprise afin de proposer la solution la mieux adaptée.
Mise en place des 5 phases de la mise en oeuvre : Initialisation, Design, Réalisation (paramétrage et test), validation et démarrage.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC03
FORMATION AU BLOC :
Manager des Ressources Humaines - Leadership
Recueillir et structurer l'Information en RH Faire de la veille sur les évolutions de son écosystème.
Développer une approche prospective des métiers et du travail Identifier des compétences comportementales sur de nouveaux métiers.
Mettre en oeuvre et déployer des outils RH : gestion de la paye ; application de la réglementation du travail (obligations légales, réglementaires et conventionnelles/ droit social national et européen)
Animer des actions RH : les techniques de recrutement, les techniques d'évaluation et les techniques sur la formation (Plans de formation), management des compétences (GPEC) et développement des Softs Skills
Conduire une RH opérationnelle : boite à outils RH: sourcing, tableaux de bord sociaux, SIRH, process RH à l'international.
Identifier des problématiques RH d'entrerpises. Acquérir la démarche de conseil RH en entreprise : écoute, recueil d'informaitons, analyse des données, diagnostic RH et préconisations.
Développer une approche systémique et stratégique au niveau de l'entreprise.
Contribuer à l'élaboartion de plans d'actions RH Conduire des projets RH en entrerpise.
Présenter et communiquer les résultats obtenus suite à l'audit.
Développer des compétences personnelles, interpersonnelles et communicationnelles
MODALITES D'EVALUATION:
Etudes de cas pratiques. : analyse de fiches de paye, élaboration de cahier des charges Commentaires de jurisprudence.
Tests, QCM, questions de cours.
Exercices situationnels, avec des mises en situation, à partir de cas d'entreprise.
Des synthèses Orales avec des suports de communication
Rapports.
Témoignanges et échanges d'expérioences avec des professionnells
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC04
FORMATION AU BLOC :
Initier à l'économie circulaire, l'éco-conception et l'éco-innovation
Comprendre les nouveaux enjeux environnementaux liés au développement des entreprises.
Identifier comment intégrer l'éco-conception, l'économie circulaire et/ou l'éco-innovation dans la stratégie d'entreprise.
Se familiariser avec des familles de méthodes ou d'outils utiles pour le succès des projets.
Acquérir les notions clefs de l'éco-innovation sur les plans techniques et Marketing.
Mettre en pratique la démarche dans son organisation.
Appréhender les grans enjeux sociaux et environnementaux qui influencent la stratégie des entreprises
Appliquer une démarche RSE au sein d'une entreprise.
MODALITES D'EVALUATION:
Définir les différents concepts.
Illustration avec de nombreux exemples de cas d'entreprises (exemple réels d'entreprises).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC05
FORMATION AU BLOC :
Former aux Achats / Logistique
Intégrer le management de la production et le fonctionnement des entrepôts.
Comprendre les systèmes d'information logistique : ERP, TMS et plateformes collaboratives.
Identifier comment la digitalisation de la supply chain peut renforcer ses flux en amont et en aval.
Intégrer les défis logistiques au sein des organismes publics (hôpitaux), ou autres contextes particuliers (aide humanitaire).
Intégrer la gestion des approvisionnements, des stocks avec la passation de commandes. Appliquer les différents calculs (stock de sécurité / point de commande, Loi Pareto) pour évaluer l'état des stocks.
Acquérir des connaissances sur l'organisation des différentes modes de transport (routier, aérien, maritime, fret ferroviaire, fluvial)
Comprendre l'organisation des transports et des emballages / Différencier 1PL, 2PL, 3PL, 4PL
Comprendre la Logistique urbaine et son optimisation des flux (circuits cours, Centres de Distribution Urbains CDU)
Identifier les différents leviers RSE à actionner pour déployer une chaine logistique durable.
Comprendre le poids grandissant de la géopolitique dans la gestion des plateformes logistiques mondiales.
Savoir appréhender des urgences/ situations de crise au sein de la supply chain.
S'approprier différentes techniques de négociation.
Prise de parole.
Savoir manager une équipe multiculturelle
MODALITES D'EVALUATION:
Plusieurs calculs sont à mettre en oeuvre pour mettre en place des stocks de sécurité, sécuriser les commandes. Les élèves sont capables d'effectuer un travail analytique approfondi sur une nomenclature.
A partir d'une étude de cas présentant des dysfonctionnements au sein de la supply chain, les élèves doivent apporter des améliorations en proposant des outils concrets.
Cas d'étude: les étudiants doivent analyser et présenter plusieurs axes d'amélioration RSE , réduisant ainsi l'impact environnemental de la supply chain d'une entreprise, préalablement choisie.
Positive impact Pitch : 5 min chrono pour présenter en anglais un projet de Développement Durable à destination de la ville de Pau.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC06
FORMATION AU BLOC :
Initier au Sustainable Sports Management
Identifier les éléments clés d'une stratégie de communication digitale adaptée au secteur sportif. Cibles : organisations sportives (TPE, PME), sportifs, institutions sportives
Identifier les enjeux RSE pour les organisations sportives
Avoir une connaissance approfondie des liens entre organisations sportives et collectivités territoriales
Appréhender les solutions immobilières à destination des besoins et enjeux sportifs urbains et ruraux
Mettre en place une stratégie de partenariat financier et communication
MODALITES D'EVALUATION:
Cas pratiques. Accompagnement par un un journaliste.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34953BC07
FORMATION AU BLOC :
Former au Marketing - Communication
Découvrir l'ensemble des processus et mécanismes cérébraux qui se trouvent à l'origine de nos choix de consommation de façon à adapter en conséquence les stratégies marketing tout en intégrant une démarche éthique.
Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie de marketing digital. Exploiter des panels au moyen du Big Data.
Communiquer dans un environnement digital en utilisant des outils performants
A partir d'une étude de cas, analyse de l'environnement, identification des facteurs clé de succès et construction de scénarios prospectifs.
A partir d'un cas réel, établissement d'un diagnostic et d'une stratégie.
Comprendre la dynamique du luxe, de la mode et des cosmétiques
Marchés. Comprendre les stratégies des acteurs clés.
Compréhension et appropriation du comportement des consommateurs.
Conception, mise en oeuvre et adaptation d'une campagne de marketing/communication stratégie.
Concevoir, créer, développer et lancer un nouveau produit
MODALITES D'EVALUATION:
Travail en groupe.
Etude de Cas.
Réalisation d'un projet
