Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : FORMAT DIFFERENCE
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 33x Services aux personnes >
NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
>
L'Agent de Service Logistique et d'Hospitalité (ASLH) en milieu médico-social est en charge de l'adaptation et de la mise en oeuvre des aspects techniques, logistiques et relationnels (de l'activité afférente : cuisine, ménage, lingerie, surveillance) aux principes de l'hospitalité, au sein des établissements médico sociaux.
L'ASLH est garant de l'adaptation de l'environnement aux types de handicaps et aux besoins exprimés par la personne
Sa mission principale est de savoir créer un climat de vie tenant compte de tous les éléments caractérisant la singularité du résident.
ACTIVITES TECHNIQUES
Organisation du confort de la Personne Accueillie (PA) par le soin apporté à son cadre de vie
Différentiation de la spécificité des différents types de handicaps
Adaptation de sa posture professionnelle en fonction du handicap de la PA
Organisation de l'environnement direct de la PA en fonction de son handicap afin de favoriser son autonomie
Organisation de l'espace de la PA en fonction de son handicap et de ses habitudes de vie :
Chambre
Salle de restaurant
Salle commune
Couloirs
Extérieurs…
Mise en oeuvre des techniques et modalités d'accompagnement en fonction du handicap de la PA
Optimisation des conditions relationnelles qui favorisent un bon climat de vie pour la PA, dans sa spécificité (handicap, état émotionnel…)
Amélioration, de façon constante, du service relatif aux besoins matériels du quotidien de la PA, dans l'activité de référence (cuisine, ménage, surveillance, lingerie)
Mise en oeuvre du service à rendre, à tous les moments de vie de la PA, dans son lieu de résidence
(Lever, coucher, repas, ménage, promenade…), ses us et coutumes
Mise en oeuvre des techniques et modalités d'accompagnement afin d'assurer une « vie bonne » à la PA dans le respect de son projet personnalisé d'accompagnement (PPA)
Organisation régulière d'une veille métier
INFORMATION/ COMMUNICATION
Adoption des bases d'une communication relationnelle adaptée : Communication Alternative Améliorée, Langue des Signes -base, Techniques de Communication Non Violente, Écoute Active, Communication Non Verbale
Mise en oeuvre des bases d'une communication relationnelle adaptée : Communication Alternative Améliorée, Langue des Signes -base, Techniques de Communication Non Violente, Écoute Active, Communication Non Verbale
Amélioration, de façon constante, du service relatif aux besoins matériels du quotidien de la PA, dans l'activité de référence (cuisine, ménage, surveillance, lingerie)
Rendre le service adapté à tous les moments de vie de la PA, dans son lieu de résidence
o (Lever, coucher, repas, ménage, promenade…)
Mise en oeuvre des techniques et modalités de l'hospitalité afin d'assurer une « vie bonne» à la PA dans le respect de son projet personnalisé
Participation au sein d'une équipe
Participation au projet personnalisé l'accompagnement (PPA) de la PA
Amélioration et évolution du Projet Personnalisé d'Accompagnement de la personne par l'accueil et le recueil de données reçues quotidiennement dues à la proximité de l'ASLH et la PA
Sélection des informations environnementales relatives à l'histoire de la PA : habitudes, goûts ou aversions, relations familiales ou proches pour une transmission au bon interlocuteur des équipes des différents services
Application des procédures de transmission de l'information
Utilisation des outils dédiés à la transmission d'informations
Sollicitation du professionnel compétent dès lors que la situation dépasse les limites de sa fonction
Coopération au sein d'une équipe
CONTRIBUTION et QUALITE
Veille au respect de l'intégrité des biens personnels de la PA et des biens collectifs
Participationà la bonne utilisation des produits et des outils et matériels
Contribution aux revues d'aléas en particulier ceux liés au vécu quotidien de la PA
Contribution à la démarche d'amélioration continue de la qualité
Contribution à l'évolution des pratiques professionnelles
Co-construction des projets interdisciplinaires
GESTION DES RISQUES et SECURITE
Intervention en cas de chute, malaise, crise de violence, difficultés d'orientation, de compréhension…
Porter assistance auprès des autres professionnels
Manipulation et transfert de la PA
Utilisation de façon adéquate du matériel mis à disposition
Participation à la prévention de la maltraitance
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
MODALITES D'EVALUATION et DE CERTIFICATION : Passage individuel devant un jury de 4 professionnels du secteur en simulation d'entretien d'évaluation professionnel. en centre de formation 20 mn
MODALITES D'EVALUATION et DE CERTIFICATION : MISES EN SITUATION Épreuve en trinôme -En centre de formation -30 mn DESCRIPTIF DES COMPETENCES ATTESTEES Prendre conscience de son rôle d'alerte Signaler à sa hiérarchie le fait de maltraitance suivant la procédure d'alerte (citées dans BLOC1mais attestées dans celui-ci) Repérer une situation de maltraitance Et intervenir : Repérer ce qui est inadapté et préciser pourquoi Indiquer ce qui doit être modifié Nommer quels sont les besoins et droits de la PA bafoués Signaler à sa hiérarchie le fait de maltraitance en suivant la procédure d'alerte MODALITES D'EVALUATION et DE CERTIFICATION : ETUDE DE CAS Épreuve En binôme-En centre de formation 20 mn