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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF), 2nd degré (fiche nationale) (RNCP31852)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 333 Enseignement, formation >
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Activités visées par cet enseignement

Conception, préparation et organisation de situations d'apprentissage dans les disciplines enseignées à en collège et/ou en lycée à partir des instructions officielles définies par le Ministère de l'Education nationale Animation et gestion d'un groupe d'élèves Mise en oeuvre et évaluation de situations d'apprentissage Appartenance et participation au fonctionnement d'une équipe éducative (chef d'établissement, autres enseignants, conseillers pédagogiques…) Création et entretien de liens avec les parents et les partenaires l'EPLE (collectivité territoriale, associations…) Organisation d'évènements, de sorties en respect de la règlementation en vigueur
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Enseignant en collège ou en lycée en France ou à l'étranger
  • Professeur documentaliste en collège ou en lycée en France ou à l'étranger
  • Chargé de mission (éducation réussite éducative ; etc.) en collectivité territoriale, chambres consulaires, entreprises…
  • Coordinateur pédagogique dans différentes structures (réseaux d'associations, collectivités…)
  • Médiateur culturel et scientifique

Environnements de travail

  • P : Enseignement
  • O : Administration publique

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC01

FORMATION AU BLOC :
Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation

Faire partager les valeurs de la République
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
Prendre en compte la diversité des élèves
Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
Maîtriser la langue française à des fins de communication
Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
Coopérer au sein d'une équipe
Contribuer à l'action de la communauté éducative
Coopérer avec les parents d'élèves
Coopérer avec les partenaires de l'école
S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC02

FORMATION AU BLOC :
Compétences communes à tous les professeurs

Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC03

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC04

FORMATION AU BLOC :
Développer des savoirs hautement spécialisés et les intégrer

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC05

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère,
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC06

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

MODALITES D'EVALUATION:

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31852BC07

FORMATION AU BLOC :
Gestion des ressources documentaires

Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information
Mettre en oeuvre la politique documentaire de l'établissement qu'il contribue à définir
Assurer la responsabilité du centre de ressources et de la diffusion de l'information au sein de l'établissement
Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international