BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC01
FORMATION AU BLOC :
Conception et élaboration d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective
Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé
Faire le point sur l'état et les limites des savoirs au sein d'un secteur d'activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale
Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés.
Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d'innovation pour un secteur professionnel
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
S'adapter en permanence aux nécessités de recherche et d'innovation au sein d'un secteur professionnel
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC02
FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre d'une démarche de recherche et développement, d'études et prospective
Mettre en oeuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l'innovation
MODALITES D'EVALUATION:
Mettre en oeuvre les principes, outils et démarches d'évaluation des coûts et de financement d'une démarche d'innovation ou de R&D
Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en oeuvre les dispositifs de contrôle adaptés
Gérer les contraintes temporelles des activités d'études, d'innovation ou de R&D
Mettre en oeuvre les facteurs d'engagement, de gestion des risques et d'autonomie nécessaire à la finalisation d'un projet R&D, d'études ou d'innovation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC03
FORMATION AU BLOC :
Valorisation et transfert des résultats d'une démarche R&D, d'études et prospective
Mettre en oeuvre les problématiques de transfert à des fins d'exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux
Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liés à un secteur
Respecter les principes de déontologie et d'éthique en relation avec l'intégrité des travaux et les impacts potentiels
Mettre en oeuvre l'ensemble des dispositifs de publication à l'échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles
Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC04
FORMATION AU BLOC :
Veille scientifique et technologique à l'échelle internationale
Acquérir, synthétiser et analyser les données et d'informations scientifiques et technologiques d'avant garde à l'échelle internationale
Disposer d'une compréhension, d'un recul et d'un regard critique sur l'ensemble des informations de pointe disponibles
Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels
Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l'échelle internationale
Disposer de la curiosité, de l'adaptabilité et de l'ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC05
FORMATION AU BLOC :
Formation et diffusion de la culture scientifique et technique et formation
Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l'écrit comme à l'oral
Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés
S'adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant garde
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31431BC06
FORMATION AU BLOC :
Encadrement d'équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d'études et prospective
Animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires.
Repérer les compétences manquantes au sein d'une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires
Construire les démarches nécessaires pour impulser l'esprit d'entrepreneuriat au sein d'une équipe
Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel
Evaluer le travail des personnes et de l'équipe vis à vis des projets et objectifs
