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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Organisation de transport de marchandises (RNCP34954)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 311 Transports, manutention, magasinage >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel prépare, met en oeuvre, suit et contrôle les opérations de transport de marchandises dans un cadre national et international. Dans ses activités, il respecte les réglementations en vigueur, les procédures, les règles de sécurité et de sûreté, les normes qualité et environnementales. À cet effet, il est en relation avec des partenaires externes (tels les clients/donneurs d'ordre, les prestataires et les auxiliaires de transport, les intervenants de la chaîne logistique, les administrations et les réseaux d'agents étrangers) et des partenaires internes (tels les conducteurs(trices), les services logistique, administratif, commercial, comptable, douane et le réseau d'agences) avec lesquels il/elle communique à l'oral et à l'écrit, en français et en langue étrangère. Il est un des acteurs de la mise en oeuvre de la démarche de responsabilité sociétale et de la prévention des risques professionnels au sein de l'entreprise. Quels que soient la taille et le type d'organisation, les activités professionnelles sont regroupées dans les pôles suivants : 1) La préparation des opérations de transport 2) La mise en oeuvre et le suivi d'opérations de transport 3) La contribution à l'amélioration de l'activité de transport
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Le poste, occupé par le titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel, varie en fonction des structures, de la taille et des activités de l'entreprise :
  • au sein d'une très petite entreprise (TPE), il/elle dépend directement du chef d'entreprise ou du responsable d'agence ;
  • au sein d'une entreprise de taille plus importante, il est placé sous l'autorité d'un responsable d'agence, du responsable d'exploitation ou de douane.
  • Le titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel peut prétendre aux emplois suivants (liste non exhaustive) : Dans le cadre d'une première insertion professionnelle :
  • assistant(e) agent d'exploitation transport, assistant(e) agent de transit, assistant(e) affréteur, aide déclarant en douane, assistant(e) gestionnaire d'opérations de transport, répartiteur, agent de planning.
  • Après une première expérience professionnelle : agent d'exploitation, affréteur, agent de transit, chargé(e) d'expéditions Overseas, déclarant en douane , employé(e) de groupage, gestionnaire d'opérations de transport.

Environnements de travail

  • Le titulaire de la spécialité «Organisation de transport de marchandises» du baccalauréat professionnel exerce principalement dans :
  • les entreprises de transport de marchandises générales ;
  • les entreprises de transports spécialisés (transport sous température dirigée, transport de marchandises dangereuses, transport exceptionnel, transport de fonds, transport d'animaux vivants, transport en citerne, transport de véhicules roulants) ;
  • les entreprises commissionnaires de transport ;
  • les entreprises logistiques disposant d'un service de transport en propre ;
  • les entreprises de location de véhicules industriels ;
  • les entreprises de déménagement ;
  • les entreprises représentant en douane enregistrées ;
  • les entreprises industrielles et commerciales intégrant des activités de transport.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC13

FORMATION AU BLOC :
Langue vivante étrangère ou régionale (bloc facultatif)

Compétences de niveau B1+ du CECRL
s'exprimer à l'oral en continu
interagir à l'oral
comprendre un document écrit,
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Oral; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Oral; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Oral

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC14

FORMATION AU BLOC :
Mobilité (bloc facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Oral et pratique; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Oral et pratique

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC01

FORMATION AU BLOC :
Préparation des opérations de transport

Prendre en compte la demande du client/donneur d'ordre
Choisir les modalités de l'opération de transport
Optimiser l'offre de transport
Élaborer la cotation de l'offre de transport

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC02

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre et suivi d'opérations de transport

Constituer le dossier transport
Exécuter la demande du client/donneur d'ordre
Suivre l'opération de transport et communiquer avec les interlocuteurs

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Oral; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC03

FORMATION AU BLOC :
Contribution à l'amélioration de l'activité de transport

Contrôler les engagements contractuels avec le client/donneur d'ordre
Participer à la gestion des moyens matériels et humains
Actualiser les tableaux de bord liés à l'activité de transport
Contribuer à l'amélioration de la performance de l'entreprise :
dans le domaine de la démarche qualité
dans le domaine des certifications obligatoires
dans le domaine de la démarche de responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
dans le domaine de la prévention des risques professionnels
dans le domaine de la rentabilité financière

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Oral; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC04

FORMATION AU BLOC :
Economie - droit

Exploiter et analyser des documents de nature économique et juridique
Sélectionner des informations pour construire une réponse argumentée
Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC05

FORMATION AU BLOC :
Mathématiques

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme
Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation
Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC06

FORMATION AU BLOC :
Prévention-santé-environnement

Mettre en oeuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée
Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème
Argumenter un choix
Communiquer aÌ€ l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC07

FORMATION AU BLOC :
Langue vivante A

Compétences de niveau B1+ du CECRL :
comprendre la langue orale
comprendre un document écrit
s'exprimer à l'écrit
s'exprimer à l'oral en continu
interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Oral; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC08

FORMATION AU BLOC :
Langue vivante B

Compétences de niveau A2+ du CECRL :
comprendre la langue orale
comprendre un document écrit
s'exprimer à l'écrit
s'exprimer à l'oral en continu
interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Oral; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC09

FORMATION AU BLOC :
Français

Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires
Maitriser la lecture et exercer son esprit critique
Adapter sa lecture à la diversité des textes
Mettre en perspective des connaissances et des expériences

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC10

FORMATION AU BLOC :
Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel Ecrit; Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC11

FORMATION AU BLOC :
Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences d'investigation :
Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires
Sélectionner, classer et trier différentes informations
Analyser, comparer des oeuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création
Etablir des convergences entre différents domaines de création.
Compétences d'expérimentation :
Respecter une demande et mettre en oeuvre un cahier des charges simple
Etablir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
Compétences de réalisation :
Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
Compétences de communication :
Choisir des outils adaptés
Etablir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions
Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Ecrit; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34954BC12

FORMATION AU BLOC :
Éducation physique et sportive

Développer sa motricité
S'organiser pour apprendre et s'entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

MODALITES D'EVALUATION:

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF); Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel Pratique; Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)