BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC06
FORMATION AU BLOC :
Mettre en oeuvre les fondamentaux techniques de la communication
Mettre en oeuvre les techniques d'animation et d'expression orale Animer des groupes projets
Défendre un projet
Prendre la parole en public en français et en anglais
Mettre en oeuvre les techniques de rédaction Rédiger de l'information à des fins de publication, en utilisation les techniques des différents media : réseaux sociaux, web, presse, etc.
Utiliser les outils numériques pour communiquer efficacement Mettre en page des contenus sur différents supports numériques à l'aide d'outils de conception multimedia
Produire ou faire produire un site web ou un blog par un prestataire en mobilisant les connaissances fondamentales du code
MODALITES D'EVALUATION:
Evaluation sur rapport de stage/rapport d'alternance individuel, sur cas d'application collectifs ou individuels, sur exercices et exposés collectifs.
Evaluation sur soutenance du mémoire de recherche (organisation des idées, cohérence du développement, qualité de l'argumentation, qualité de réponses aux questions, capacité à défendre son travail…)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC07
FORMATION AU BLOC :
Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie d'influence
Gérer la communication sensible (évaluer les risques, prendre les mesures préventives…)
Construire le discours de l'organisation ou du projet.
Mettre en place et gérer les relations médias
Contribuer aux démarches de lobbying et autres dispositifs d'influence,
Animer une réflexion autour des problématiques éthiques soulevées par la mise en oeuvre des dispositifs d'influence.
Evaluer la stratégie d'influence
MODALITES D'EVALUATION:
Évaluation via analyses de situation, cas d'application, examen, exposés, réflexion collective autour des questions éthiques et rapports.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC08
FORMATION AU BLOC :
Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie alliant contenu et expérience des publics
Choisir un format d'écriture médias
Définir et mettre en oeuvre et mesurer les moyens et les supports de communication adaptés
Réaliser la conception de briefs stratégiques et créatifs, la production et le pilotage des contenus éditoriaux traditionnels ou en ligne
Identifier les communautés existantes, définir les liens à créer, animer les communautés
Construire un dispositif d'acquisition et de fidélisation
Construire le parcours-utilisateur
Définir les dispositifs de consultation et de collaboration avec les différents acteurs de l'information et des médias
Piloter la stratégie de la communication d'un média
MODALITES D'EVALUATION:
Évaluation via analyses de situation, cas d'application, examen, exposés, réflexion collective autour des questions éthiques et rapports.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC01
FORMATION AU BLOC :
Analyser l'environnement et l'organisation pour établir un diagnostic
Collecter l'information pertinente Rédiger le cahier des charges d'une étude
Commanditer et suivre des études
Construire et piloter une veille informationnelle
Analyser des données complexes et multiples
Réaliser l'analyse et le diagnostic Analyser la société et ses évolutions au regard des impacts sur la communication des organisations : les enjeux sociaux, économiques, culturels, les enjeux de l'internationalisation sur la communication et les médias, les enjeux de la transformation numérique
Analyser l'organisation et ses parties prenantes
Mener des réflexions critiques sur les problématiques des métiers de la communication et des médias, en appliquant une démarche scientifique, via notamment la connaissance des principaux auteurs, notions contemporaines en sciences de l'information et de la communication ainsi qu'en sciences humaines et sociales.
Poser un diagnostic sur l'image, la réputation, le positionnement et la communication d'une organisation ou d'un projet particulier à l'aide de grilles conceptuelles différentes
MODALITES D'EVALUATION:
Les évaluations portent sur les travaux de réalisation d'études, en situation professionnelle réelle avec commanditaires. Ces cas impliquent la maîtrise des outils des études (qualitatives/quantitatives), la capacité à l'analyse stratégique, la formulation de recommandations argumentées et applicables à la réalité de l'organisation. Ils donnent lieu au rendu d'un rapport et d'une soutenance collectifs et d'une évaluation individuelle.
Evaluation des connaissances contextualisées sous forme de cas, d'exposés professionnels et de rapports.
Les capacités à construire une veille opérationnelle sont évaluées via un travail personnel de mise en place d'un dispositif de veille.
L'évaluation porte sur la qualité de la réflexion de l'apprenant (via examen individuel ou un exposé collectif) sur son expérience ou « parcours » sectoriel
Le mémoire de recherche donne lieu à partir de la collecte de données du terrain, à une évaluation sur les capacités à problématiser, la capacité à construire une réflexion structurée via l'utilisation d'une démarche scientifique. L'évaluation s'opère en continu sur les deux années du travail sur le mémoire. Il prévoit des étapes intermédiaires : type note de lecture, note d'intention, pré-soutenance… jusqu'au mémoire définitif, qui donne lieu à soutenance orale
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC09
FORMATION AU BLOC :
Concevoir et mettre en oeuvre une stratégie d'engagement
Identifier les communautés existantes, définir les liens à créer, animer les communautés
Construire un dispositif d'acquisition et de fidélisation
Construire le parcours-utilisateur
Construire des outils d'échange en face-à-face avec les publics, type événementiel, débat, etc.
MODALITES D'EVALUATION:
Évaluation via analyses de situation, cas d'application, examen, exposés, réflexion collective autour des questions éthiques et rapports.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC02
FORMATION AU BLOC :
Construire et proposer une stratégie de communication
Définir une démarche de communication Construire et proposer une stratégie de communication en cohérence avec la stratégie générale de l'organisation
Contribuer à la réflexion stratégique et conseiller la direction,
Concevoir le déploiement d'une stratégie de communication Imaginer des concepts, des démarches, des messages créatifs Déterminer des priorités dans les objectifs et programmes proposés.
MODALITES D'EVALUATION:
Les évaluations portent sur des cas d'application, en situation professionnelle réelle avec commanditaire. Ces cas impliquent la capacité à l'analyse stratégique, la formulation de recommandations argumentées et applicables à la réalité de l'organisation.
Lectures, exposés, participation orale et écrite.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC03
FORMATION AU BLOC :
Piloter la communication d'une organisation ou d'un projet
Gérer le déploiement du plan de communication ou du projet Piloter la mise en oeuvre du plan opérationnel de communication § Définir les moyens et les supports de communication adaptés,
Concevoir et mettre en place les phases du plan ou du projet et son évaluation Etablir le calendrier
Piloter la mise en oeuvre
Evaluer le résultat des actions (établir des indicateurs, mesurer, auditer).
MODALITES D'EVALUATION:
Les évaluations portent sur des cas d'application, en situation professionnelle réelle avec commanditaire. Plusieurs évaluations de ce type sur le cursus.
Elles sont effectuées également via les rapports de stage/rapports d'alternance).
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC04
FORMATION AU BLOC :
Gérer et animer la fonction communication
Définir l'organisation du service et le gérer efficacement Organiser et gérer le service communication (définir des process pour la réalisation des opérations de communication, définir les activités et les missions des membres du service, etc.)
Sélectionner et piloter les prestataires
Etablir et gérer le budget du service ou d'un projet particulier Définir une politique de sous-traitance des activités de communication
Identifier les principaux risques juridiques Assurer le respect des règles juridiques dans l'action communication (propriété intellectuelle, droit de la presse, contrats, etc.).
MODALITES D'EVALUATION:
Evaluation sur les dimensions organisation et gestion du service communication via examen et via rapport de stage.
Evaluation sur les dimensions juridiques via examen individuels. Evaluation sur les dimensions budgétaires via cas d'application et examen
FRANCE-COMPETENCES
RNCP34821BC05
FORMATION AU BLOC :
Adopter une posture professionnelle de communicant auprès des parties-prenantes
Se positionner comme professionnel Agir en connaissance de la culture et des codes de la profession
Identifier, définir, enrichir son parcours et ses objectifs professionnels, Adopter une vision ouverte et prospective de son métier, identifier les tendances d'évolution de son métier en France et à l'international
Mettre en oeuvre les mécanismes et les principes de la communication et des médias La réputation et de l'influence
L'expérience et de l'engagement des publics
La gestion des médias et des contenus
MODALITES D'EVALUATION:
Evaluation sur cas d'application collectifs ou individuels, sur exercices individuels.
L'évaluation des capacités à construire une veille professionnelle est évaluée via un travail personnel de mise en place d'un dispositif de veille. Lectures, exposés, analyse de situation, examen, rapport de stage/rapport d'alternance.
