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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Métiers des ressources naturelles et de la foret (fiche nationale) (RNCP30140)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 113 Sciences naturelles, biologie-géologie >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 21x Agriculture, pêche, forêt et espaces verts > NSF 213 Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche >
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Activités visées par cet enseignement

Diagnostic et mise en oeuvre d'un plan de développement durable Conduite d'un projet agro-environnemental de terrain en veillant aux respects des normes en éco-toxicologie Etudes et projets d'aménagement d'un environnement naturel pour aménagement ou exploitation Elaboration de projets de reboisement ou de schémas directeurs de desserte forestière Echanges réguliers et engagements contractuels auprès des structures institutionnelles locales Gestion de la faune et de la flore : entretiens des plantations, sauvegarde des sites naturels
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Conseiller / Conseillère en génie climatique agricole
  • Conseiller forestier / Conseillère forestière
  • Assistant-ingénieur dans un bureau d'étude, dans les services des espaces verts des villes
  • Chef de projet
  • Assistant de recherche dans les organismes publics associatifs
  • Chargé de mission dans l'aménagement du territoire
  • Chargé de projet en bureau d'études

Environnements de travail

  • A02 : Sylviculture et exploitation forestière

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC02

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC03

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC04

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC05

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC06

FORMATION AU BLOC :
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils.

Diagnostiquer l'état d'un patrimoine naturel en vue de sa protection, de sa gestion ou de son exploitation
Effectuer des relevés de terrain puis produire les documents de gestion d'un site naturel
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC07

FORMATION AU BLOC :
Gestion et adaptation des processus de production

Mettre en oeuvre le plan de gestion d'un aménagement paysager
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC08

FORMATION AU BLOC :
Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication

Maîtriser les technologies de l'information et de la communication
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30140BC09

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre de stratégies marketing et commercialisation

Planifier et coordonner les actions impliquant plusieurs partenaires.