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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Sciences de la vie et de la terre (fiche nationale) (RNCP24532)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 113 Sciences naturelles, biologie-géologie >
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NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 117 Sciences de la terre >
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Activités visées par cet enseignement

Assistance à la réalisation d'un projet naturaliste et scientifique Mise en oeuvre et acquisition de mesures et traitement Aide au classement des collections naturalistes (roches, minéraux, fossiles et organismes) Réalisation de lames minces de roches, des dosages biochimiques, des dissections et des prélèvements biologiques Mise en oeuvre d'une démarche expérimentale Rédaction de compte rendu d'activité technique Observation d'objets naturels Analyse de document de recherche ou de présentation Interprétation de données expérimentales en vue de leur modélisation
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Animateur scientifique
  • Technicien
  • Assistant ingénieur
  • Chargé d'études dans les domaines de l'environnement et de la géologie

Environnements de travail

  • A : Agriculture, sylviculture et pêche
  • B : Industries extractives
  • C : Industrie manufacturière
  • E : Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
  • M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC03

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC04

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC05

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC06

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

Identifier et caractériser les objets géologiques à toutes échelles pour en analyser les origines et l'activité présente éventuelle en déduire des applications (ressources, risques, environnement, aménagement...).
Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
Utiliser les appareillages scientifiques de terrain et de laboratoire les plus courants dans les domaines des sciences de la vie et de la Terre.
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité.
Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC07

FORMATION AU BLOC :
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires

Mobiliser les concepts fondamentaux et les technologies de la biologie, de la physiologie et des sciences de la Terre pour traiter une problématique ou analyser un document de recherche ou de présentation.
Mobiliser les concepts et les outils des mathématiques, de la physique, de la chimie et de l'informatique dans le cadre des problématiques des sciences de la vie et de la Terre.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC08

FORMATION AU BLOC :
Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
Identifier les réglementations spécifiques et mettre en oeuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC01

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24532BC02

FORMATION AU BLOC :
Usages digitaux et numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.