Testez vos compétences 😉 ...
BlocsDeCompetences .org

Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Technicien polyvalent son et lumière (RNCP11500)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ASS RECHERCHE PEDAGOGIQUE AUDIO-VISUEL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
> NSF 323r Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle-contrôle, prévention, entretien >

Activités visées par cet enseignement

Le technicien polyvalent son et lumière participe de la réalisation d'un spectacle vivant, met en place le matériel nécessaire, effectue la sonorisation et/ou la mise en lumière du spectacle, effectue l'entretien et la maintenance du matériel, peut réaliser la prise de son et/ou concevoir les lumières d'un spectacle. Il travaille dans des structures de tailles très variables selon le type d'entreprises. Cela va des théâtres, aux salles de concert, aux salles de spectacles ou dans des salles municipales. Il peut travailler aussi avec des compagnies de théâtre, des groupes de musique, des entreprises de prestations ou dans des festivals. Il travaille le plus souvent avec un régisseur son ou un régisseur lumière. Il peut être amené à avoir une autonomie partielle dans le choix du matériel de sonorisation ou des matériaux d'éclairage, comme il peut être amené à remplir une partie des responsabilités du régisseur son et/ou lumière avec lequel il travaille. En général, dans ce cadre, il travaille sous l'autorité du régisseur son et/ou lumière. Le technicien polyvalent son et lumière peut être amené à travailler de manière beaucoup plus autonome notamment pour certaines prestations sonores qu'il va réaliser ou certaines créations lumière qu'il peut concevoir. Cette autonomie de responsabilités se retrouve souvent quand le technicien polyvalent son et lumière est engagé auprès d'un « petit » théâtre, d'une compagnie ou d'un groupe de musique en émergence.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Technicien polyvalent Son et Lumière du spectacle vivant
  • Sonorisateur, technicien son
  • Technicien éclairagiste, technicien lumière

Environnements de travail

  • Métiers du son et de la lumière
  • Métiers de techniciens dans le spectacle vivant - Sonorisateurs ou techniciens éclairagistes
  • Théâtres, Salles de danse, Salles de spectacle, Entreprises de prestations, Entreprises de l'événementiel, Salles de concert

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP11500BC01

FORMATION AU BLOC :
Mettre en lumière un spectacle vivant

Préparer une installation lumière dans le respect des attentes artistes, Préparer les différents types de projecteurs et accessoires nécessaires et en maîtriser les caractéristiques techniques, Anticiper la répartition des puissances électriques et anticiper les problématiques de sécurité, Réaliser l'implantation du grill conformément au « plan de feu», Réaliser le câblage de la chaîne DMX et Réaliser les réglages des différents projecteurs.
Configurer et Effectuer la mise en lumière d'un spectacleen tenant compte des velléités artistiques des groupes, Utiliser une console lumière, Créer et réaliser la conduite lumière pour concrétiser les choix artistiques des groupes et s'inscrire dans une démarche esthétique assumée
Procéder au débranchement du matériel lumière dans le respect des contraintes de sécurité de manipulation du matériel, diagnostiquer l'état du matériel, respecter les procédures de rangement d'un lieu, savoir conditionner le matériel et réaliser sa maintenance.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation et de certification Dans le cadre de la formation continue, la certification comporte quatre volets : un volet théorique qui comprend un contrôle continu en sciences appliquées, en électricité, en sécurité, en connaissances générales, en sonorisation et en technique d'éclairage, puis qui fait l'objet d'une évaluation finale écrite reprenant tous ces domaines, ceci sous la forme d'études de cas et de questions textes. un volet pratique qui consiste en l'évaluation des compétences pratiques du candidat qui s'appuie sur une mise en situation réelle avec observations en situation de travail. Cette mise en situation consistent à mettre en place un système de sonorisation puis à réaliser la diffusion d'un titre du groupe en situation de concert dans un temps déterminé (1h30) un volet professionnel constitué d'un entretien professionnel devant un jury qui échange avec le candidat autour de son rapport de stages en entreprises. Ce rapport remet en perspective les deux stages en entreprises, fait apparaître les bilans des tuteurs ainsi que les acquis techniques réalisés lors de ces stages. Dans le cadre de la VAE, la certification se fonde sur la validation des livrets 1 et 2 de la VAE. Elle nécessite la validation par le jury des deux blocs de compétences de sonorisation de spectacle vivant et de mise en lumière d'un spectacle vivant et mettre en évidence la mise en pratique du candidat dans les deux domaines.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP11500BC02

FORMATION AU BLOC :
Sonoriser un spectacle vivant

Préparer et installer un système de sonorisation dans le respect des attentes artistiques des groupes, déterminer les matériels adaptés à la demande en fonction des matériels mis à disposition, Connaître les règles de sécurité et les appliquer
Suivre et réaliser la sonorisation d'un spectacle, Réaliser les balances, Concrétiser les choix artistiques des groupes et reproduire les effets recherchés, Utiliser une méthodologie de gestion du plateau
Démonter et faire la maintenance du matériel dans le respect des contraintes de débranchement du matériel, Diagnostiquer l'état du matériel, Savoir dispatcher entre réparation et maintenance, Réaliser la maintenance du matériel défectueux, Savoir ranger le matériel son en fonction des règles instituées dans le lieu (micros, pieds,HP…..) et le respect des consignes de sécurité

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation et de certification Dans le cadre de la formation continue, la certification comporte quatre volets : un volet théorique qui comprend un contrôle continu en sciences appliquées, en électricité, en sécurité, en connaissances générales, en sonorisation et en technique d'éclairage, puis qui fait l'objet d'une évaluation finale écrite reprenant tous ces domaines, ceci sous la forme d'études de cas et de questions textes. un volet pratique qui consiste en l'évaluation des compétences pratiques du candidat qui s'appuie sur une mise en situation réelle avec observations en situation de travail. Cette mise en situation consistent à mettre en place un système de sonorisation puis à réaliser la diffusion d'un titre du groupe en situation de concert dans un temps déterminé (1h30) un volet professionnel constitué d'un entretien professionnel devant un jury qui échange avec le candidat autour de son rapport de stages en entreprises. Ce rapport remet en perspective les deux stages en entreprises, fait apparaître les bilans des tuteurs ainsi que les acquis techniques réalisés lors de ces stages. Dans le cadre de la VAE, la certification se fonde sur la validation des livrets 1 et 2 de la VAE. Elle nécessite la validation par le jury des deux blocs de compétences de sonorisation de spectacle vivant et de mise en lumière d'un spectacle vivant et mettre en évidence la mise en pratique du candidat dans les deux domaines