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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

SOURCE DE DONNÉES
POLE EMPLOI

METIERS DE CATEGORIE J : Santé

-> SOUS CATEGORIE D'EMPLOI J14 : Rééducation et appareillage

Ergothérapie (Fiche métier Code ROME J1403)

Métiers proches de celui-ci et évolutions possibles Formations et diplômes qui mènent à ce métier Noms usuels et variantes de ce métier

Rééduque, réadapte les personnes atteintes de déficience, d'incapacité ou d'handicap (physique, psychique, ...) selon la prescription médicale ou la demande individuelle. Peut concevoir et réaliser des appareillages (orthèses, attelles, ...).

PROPOSER UN SAVOIR-ETRE POUR CE METIER ET SES VARIANTES

Profil RIASEC de ce métier *

Talent majeur : Social S

Talent mineur : Investigateur I

Autres métiers pertinents pour des personnes "Social/Investigateur"

Vocations en opposition stricte : "Réaliste/Entreprenant"

Abréviations des vocations RIASEC

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Liste des formations professionnelles et diplômes (RNCP)

En gras les diplômes des minsitères.
CQP : "Certification de Qualification Professionnelle"

Appellations professionnelles
Noms des métiers

  • Ergothérapeute

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

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BLOC DE CAPACITES DE BASE

BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B0/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Identifier la demande de la personne et l'informer sur la démarche d'ergothérapie (objectifs, étapes, ...) Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Collaborer avec l'ensemble des intervenants à la réalisation d'un objectif commun Compétences transverses -> Travail en équipe
Renseigner des documents médico-administratifs Secrétariat -> Secrétariat médical
Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ... Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
Informer et conseiller la personne sur des aménagements (rampe d'accès, domotique, ...) ou des équipements, des appareillages Santé - médecine - pharmacie -> Techniques et appareillages médicaux
Concevoir le programme de rééducation (réadaptation aux gestes de la vie quotidienne, réapprentissage de repères spatiaux) et l'adapter selon l'état de la personne Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
Concevoir le projet d'intervention thérapeutique et arrêter les modalités de prise en charge (déroulement, fréquence, durée, ...) Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Réaliser le bilan des capacités physiques, cognitives et évaluer le degré d'autonomie de la personne dans son environnement domestique ou professionnel Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Automatisme Compétences transverses -> Fonctionnement des matériels, machines ou systèmes
Classification internationale des déficiences Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Psychopathologie Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Neurophysiologie Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Ergonomie Qualité -> Démarche qualité
Pathologies fonctionnelles Santé - médecine - pharmacie -> Médecine généraliste et spécialisée
Psychopédagogie Sciences -> Sciences humaines et sociales
Techniques de relaxation Santé - médecine - pharmacie -> Médecines douces et alternatives
Musicothérapie Santé - médecine - pharmacie -> Médecines douces et alternatives
Art thérapie Santé - médecine - pharmacie -> Médecines douces et alternatives

BLOCS DE CAPACITES SPECIFIQUES A CES METIERS

RAPPEL: Il n'est pas nécessaire d'avoir tous les blocs. Il s'agit de la liste des blocs de compétences possibles et adaptés selon les spécialités et variantes de cette branche professionnelle.

BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B1/1

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Pratiquer des actions de rééducation d'ergothérapie en neurologie Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
Pratiquer des actions de rééducation d'ergothérapie en psychiatrie Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
Pratiquer des actions de rééducation d'ergothérapie en rhumatologie Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
Pratiquer des actions de rééducation d'ergothérapie en traumatologie Santé - médecine - pharmacie -> Rééducation - kinésithérapie
BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B1/2

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Intervenir auprès de nourrissons Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Intervenir auprès de personnes en situation de handicap Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Intervenir auprès de personnes âgées Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Intervenir auprès d'un public d'enfants Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Intervenir auprès d'un public d'adolescents Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
Intervenir auprès d'un public d'adultes Compétences transverses -> Gestion de situations interpersonnelles, difficiles ou d'urgence
BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B1/3

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Réaliser ou adapter des corsets, orthèses de repos, cales nuques, attelles, ... Santé - médecine - pharmacie -> Techniques et appareillages médicaux

COMPÉTENCES DE SAVOIR-FAIRE

Biomécanique Sciences -> Sciences physiques, biologie et chimie
BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B1/4

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Mettre en oeuvre un programme de prévention Qualité -> Démarche qualité
Animer une réunion Compétences transverses -> Animation d'un réseau ou d'un groupe
BLOC POLE-EMPLOI-J1403-B1/5

COMPÉTENCES DE SAVOIR

Animer une formation Enseignement - formation - orientation -> Animation de formation et coaching