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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Surveillant - visiteur de nuit en secteur social et médico-social (RNCP5983)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : CONSEIL NATIONAL ENSEIGN AGRICOLE PRIVE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 330 Spécialites plurivalentes des services aux personnes >
> NSF 330t Spécialités plurivalentes des services aux personnes (réalisation du service) >

Activités visées par cet enseignement

Le surveillant visiteur de nuit exerce principalement au sein de structures d'hébergement collectif accueillant des personnes âgées, des personnes handicapées (adultes ou enfants), des personnes en situation de précarité, des enfants en difficulté sociale et familiale. Il peut également intervenir au domicile des personnes en tant que salarié d'un organisme prestataire, ou salarié du particulier employeur. Le surveillant visiteur de nuit : assure une veille "active" des personnes, en tenant compte des informations recueillies à sa prise de poste en respectant l'intimité de la personne et les consignes institutionnelles, garantit les conditions de repos de la personne en l'accompagnant dans ses besoins et demandes et en respectant son intimité. Il participe à la mise en oeuvre du projet individuel. Il tient compte des problématiques individuelles des personnes. assure la surveillance des locaux et des équipements et en garantit la sécurité, en tenant compte des informations recueillies à sa prise de poste. En fonction du degré de dysfonctionnement, le surveillant visiteur de nuit peut o agir directement, o transmettre l'information par écrit et par oral au service de maintenance, o prévenir les services d'urgence concernés, assure une fonction de relais jour-nuit, participe au projet d'établissement ou de service et contribue à la mise en oeuvre des projets individuels des bénéficiaires. Il est tenu au secret professionnel. Le surveillant visiteur de nuit peut aussi, selon le contexte d'emploi, assurer des tâches d'hygiène et d'entretien des locaux. De même il peut être amené à assurer une fonction d'hôtellerie (entretien du linge, préparation du repas). Ces activités sont plus ou moins importantes en temps. Dans tous les cas, ces activités restent complémentaires par rapport aux activités principales du surveillant visiteur de nuit qui sont la surveillance des personnes, l'accompagnement personnalisé, la sécurité des locaux, la communication et le travail en équipe. Il peut également être amené à assurer des fonctions d'animation en soirée pour des structures sociales (Foyer de Jeunes Travailleurs, Maisons d'Enfants à Caractère Social etc.).
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • De nombreuses dénominations existent, pour des emplois proches ou similaires : surveillant de nuit, agent social de nuit, agent de service hospitalier surveillant de nuit, agent de nuit, garde de nuit itinérant, permanent de nuit, visiteur de nuit, auxiliaire de nuit...

Environnements de travail

  • Le surveillant visiteur de nuit exerce :
  • en structure collective d'hébergement ou de soins :
  • maisons de retraite, EHPAD, EHPA, SSR, foyers logement, MARPA, unités de vie, résidences sénior, foyers d'hébergement, foyers de vie ou foyers occupationnels et thérapeutiques, MAS, foyers d'accueil médicalisés, structures pour personnes adultes handicapées vieillissantes, maisons relais, établissements publics de santé mentale, SSR addictologie, CHRS, communautés d'Emmaüs, centre d'accueil pour demandeurs d'asile, centre d'accueil et d'orientation de migrants, services d'accueil de mineurs isolés étrangers, foyers de jeunes travailleurs, maisons de relais pour femmes en difficulté, résidences sociales, internat attenant à un IME, un IEM ou un ITEP, foyers de l'enfance, maison d'enfants à caractère social, villages d'enfants, centres éducatif renfocé, centre éducatif fermé, Internat des Instituts Scolaires Educatifs et Professionnels, Foyer protection judiciaire de la jeunesse
  • ou au domicile d'un ou de plusieurs particuliers.
  • Il intervient auprès de publics variés :
  • personnes âgées,
  • adultes et enfants en situation de hanicap,
  • adultes en situation de précarité,
  • enfants en difficulté sociale ou familiale.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP5983BC01

FORMATION AU BLOC :
Assurer la sécurité des personnes et des biens

Executer des passages réguliers, systématiques, pour garantir la sécurité et le bien-être des personnes
Vérifier et contrôler les organes de sécurité lors des passages réguliers et systématiques, en fonction des consignes et des règles applicables sur le lieu de travail
Réaliser des visites et des interventions en fonction des besoins et des attentes
Mettre en oeuvre des protocoles de mise en sécurité et des procédures d'alerte
Apporter les premiers secours lors des situations d'urgence sur le lieu de travail
Réaliser de sopérations d'hygiène et d'entretien courant du cadre de vie selon le projet d'établissement

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation par épreuve écrite et évaluation en situation réelle des savoir-faire pratiques

FRANCE-COMPETENCES
RNCP5983BC02

FORMATION AU BLOC :
Accompagner la personne vulnérable

Mettre en oeuvre l'ensemble des conditions favorable au repos de la personne
Accompagner la personne en situation particulière
Accompagner la personne seule ou en groupe, en début et/ou fin de nuit selon le contexte de l'emploi
Veiller à l'application des règles de vie liées à l'environnement de la personne

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation en situation réelle des savoir-faire pratiques et pratique explicitée

FRANCE-COMPETENCES
RNCP5983BC03

FORMATION AU BLOC :
Assurer une continuité jour-nuit dans un cadre institutionnel donné

Recueillir et transmettre des informations en utilisant les documents et les temps de liaison, selon les protocoles en vigueur définis par l'employeur
Participer à l'élaboration du projet personnalisé et participer à la vie de l'institution ou du service
Appréhender le cadre social, juridique et réglementaire de l'exercice de l'activité
Communiquer avec son environnement social et professionnel

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation épreuve écrite de mise en situation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP5983BC04

FORMATION AU BLOC :
Exercer en tant que professionnel de nuit en secteur social et médico-social

Exercer le métier de nuit
Analyser sa pratique professionnelle de nuit
Prévenir les risques psycho-sociaux inhérents au travail de nuit

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation Evaluation par dossier professionnel. Ecrit donnant lieu à une présentation orale suivi d'un entretien avec un jury (professionnel et formateur)