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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Diplôme Designer concepteur de projet (RNCP34335)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : TROYES AUBE FORMATION

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
> NSF 200n Conception de produits (sans autre indication); design industriel >

Activités visées par cet enseignement

Le designer concepteur de projet est amené à exercer les activités suivantes : Formuler une problématique de développement Émettre des recommandations stratégiques Concevoir et réaliser un projet de design Mettre en oeuvre projet Participer avec la direction à l'analyse de l'impact sur l'entreprise des projets mis en oeuvre
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Designer ; Directeur Artistique junior; Chef de projet design ; Architecte d'intérieur ; Designer espace ; Digital Designer ; Responsable en stratégie d'entreprise

Environnements de travail

  • Agences de design, de communication, de publicité, d'architecture, d'architecture intérieure, de scénographie, de graphisme, de multimédia, bureaux d'études (ingénierie, architecture, design industriel), bureaux de style / bureaux de tendances, industrie du luxe, start-up, industrie textile, tout secteur dont dépend une entreprise qui pourrait avoir besoin de revoir sa stratégie par le biais du design.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34335BC01

FORMATION AU BLOC :
Formuler une problématique de développement

1.1 Observer le fonctionnement de l'entreprise
1.1.1 Analyser l'environnement interne de l'entreprise et ses ressources (humaines, techniques, financières)
1.1.2 Interroger les pratiques et l'identité de l'entreprise et de ses différents départements (entretiens internes et externes)
1.1.3 Animer des ateliers de brainstorming avec les différentes strates hiérarchiques de l'entreprise
1.2 Définir le positionnement de l'entreprise par rapport à la concurrence.
1.2.1 Identifier et utiliser la documentation spécifique (études de marché, presse spécialisées..) utile à la veille (tendances sociétales, de consommation, du marché)
1.2.2 Conduire un benchmark (en collaboration avec des experts en marketing si besoin)
1.2.3 Identifier les menaces et opportunités de l'environnement à partir de l'étude de documents et d'observations directes
1.2.4 Identifier les goûts et usages des clients de l'entreprise et des cibles à envisager
1.3 Identifier des opportunités d'intervention dans le champ du design
1.3.1 Assembler le résultat des recherches, analyses et investigations et hiérarchiser les données
1.3.2 Estimer des axes de réflexion potentiels au regard d'interventions concernant les offres produits ou services, l'image et le positionnement de marque, l'expérience client, ou l'évolution des process internes de l'entreprise (organisation, production, culture)
1.4 Énoncer la(les) problématique(s) de développement sous la responsabilité de la direction
1.4.1 Présenter des axes de réflexion à la direction de l'entreprise, défendre le propos et la place du développement par le design
1.4.2 Etablir un document synthétisant les propositions et contenant la définition des problématiques retenues

MODALITES D'EVALUATION:

Mémoire de design Projet de recherche appliquée en entreprise Stage en entreprise Soutenance professionnelle de fin de cursus

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34335BC02

FORMATION AU BLOC :
Emettre des recommandations stratégiques

2.1 Etablir un document stratégique sur lesquelles reposent les opportunités de développement
2.1.1 Colliger les sources et analyses sur lesquelles reposent les recommandations avancées.
2.1.2 Rédiger un document qui développe des recommandations d'innovation par le design en lien avec les problématiques de développement de l'entreprise retenues
2.2 Co-définir avec la direction le(s) projet de design à développer
2.2.1 Défendre auprès de la direction les pistes d'innovation par le design présentées dans le document de recommandations stratégiques
2.2.2 Co-définir les pistes à engager et un échéancier les concernant
2.2.3 Formuler les objectifs et contraintes (usages, techniques, économiques, légales, calendaires, environnementales…) dans un cahier des charges / piste à engager
2.3 Obtenir l'adhésion des salariés de l'entreprise autour des recommandations choisies
2.3.1 Créer des supports de communication interne didactiques afin de sensibiliser et de fédérer les personnels.
2.3.2 Animer des séances d'information et de médiation avec les différents acteurs de l'entreprise
2.4 Constituer une équipe projet multidisciplinaire et le budget de l'intervention en collaboration avec la direction
2.4.1 Identifier les besoins humains et matériels nécessaires au développement du(des) projet(s) choisi(s)
2.4.2 Soumettre à la direction les profils pertinents pour la réalisation du(des) projet(s)
2.4.3 Présenter les arguments et preuves afin de justifier le budget conseillé
2.5 Dans le cadre d'une pratique non-intégrée à l'entreprise (freelance), engager la facturation de l'étape de recommandation
2.5.1 Estimer le temps et la valeur du travail engagés sur la phase de recommandation
2.5.2 Établir la facture de la prestation de recommandation

MODALITES D'EVALUATION:

Mémoire de design Projet de recherche appliquée en entreprise Stage en entreprise Soutenance professionnelle de fin de cursus Examens sur table, oraux

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34335BC03

FORMATION AU BLOC :
Concevoir et développer un projet de désign

3.1 Réaliser et/ou superviser la conception du projet de design
3.1.1 Constituer un dossier de tendances, d'inspirations et de références
3.1.2 Organiser une phase d'idéation
3.1.3 Matérialiser les idées et concepts au moyen d'outils et logiciels dédiés
3.1.4 Structurer le support de présentation des pré-projets
3.1.5 Présenter les pré-projets à la direction pour validation
3.2 Réaliser et/ou superviser le développement du projet de design
3.2.1 Développer et formuler le projet final au moyen d'outils et logiciels dédiés
3.2.2 Présenter le projet final à la direction pour validation
3.2.3 Proposer des moyens de production et planifier la mise en oeuvre
3.3 Dans le cadre d'une pratique non-intégrée à l'entreprise (freelance), engager la facturation de l'étape de conception et de réalisation
3.3.1 Estimer le temps et la valeur du travail engagés sur la phase de conception et réalisation de projet de design
3.3.2 Établir la facture de la prestation de conception et réalisation de projet de design

MODALITES D'EVALUATION:

Projet de recherche appliquée en entreprise Stage en entreprise Soutenance professionnelle de fin de cursus Examens sur table, oraux Soutenance et dossier de projet de développement de l'entreprise par le design (projet de diplôme)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34335BC04

FORMATION AU BLOC :
Mettre en oeuvre un projet de design

4.1 Superviser ou participer au suivi de la production
4.1.1 Échanger et entretenir les relations avec les prestataires
4.1.2 Organiser les RDV de suivi de production
4.2 Effectuer un contrôle qualité de la production finale
4.2.1 S'assurer du respect des standards techniques et de la législation
4.2.2 S'assurer du des contraintes de délais et de budget
4.2.3 S'assurer de la conformité avec le projet validé
4.3 Dans le cadre d'une pratique non-intégrée à l'entreprise (freelance), engager la facturation de l'étape du suivit de mise en oeuvre
4.3.1 Estimer le temps et la valeur du travail engagés sur la phase de mise en oeuvre
4.3.2 Etablir la facture de la prestation de mise en oeuvre

MODALITES D'EVALUATION:

Soutenance et dossier de projet de développement de l'entreprise par le design (projet de diplôme) Stage en entreprise Soutenance professionnelle de fin de cursus Examens sur table, oraux

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34335BC05

FORMATION AU BLOC :
Participer avec la direction à l'analyse de l'impact sur l'entreprise des projets mis en oeuvre

5.1 Mesurer l'impact du projet en collaboration avec les services internes
5.1.1 Mesurer l'impact commercial et financier en surveillant l'évolution du chiffre d'affaires
5.1.2 Mesurer l'impact sur l'image de l'entreprise en réalisant des enquêtes de satisfaction et de perception auprès des clients et usagers
5.1.3 Mesurer l'impact sur l'adhésion et la satisfaction des membres/ salariés de l'entreprise en animant des séances d'échanges et des enquêtes de satisfaction en interne
5.2 Proposer des mesures d'ajustement ou des mesures complémentaires
5.2.1 décortiquer et synthétiser les différents facteurs d'impact du(des) projet(s) sur l'entreprise
5.2.2 En réaction à la synthèse, suggérer des mesures d'ajustement en cohérence avec le(les) projet(s) initial(aux) et la stratégie énoncée

MODALITES D'EVALUATION:

Stage en entreprise Soutenance professionnelle de fin de cursus