Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 33x Services aux personnes >
NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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L'Animateur Bouliste option Pétanque ou Sport-Boules exerce son activité de manière autonome en utilisant comme supports les références et réglementations de la FFPJP et de la FFSB. Il travaille seul ou en équipe en cohérence avec le projet global de la structure, et sous l'autorité du responsable administratif de la structure employeur.
Au regard des activités identifiées pour le titulaire du CQP Animateur Bouliste option Pétanque ou SPort-Boules (poste type de moniteur/initiateur), des compétences sont associées et regroupées par bloc à valider :
Bloc de compétences 1 (BC1) : Accueil des publics adultes, enfants et parents avant et après la séance afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement des activités Pétanque et Sport-Boules
Bloc de compétences 2 (BC2) : Encadrement de séances d'animation en Pétanque ou en Sport-Boules en s'appuyant sur les références et les réglementations fédérales, en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers
Bloc de compétences 3 (BC3) : Dynamisation du boulodrome dans et autour de l'activité
Bloc de compétences 4 (BC4) : Intégration de l'activité au sein de la structure
Bloc de compétences 5 (BC5) : Protection des personnes en situation d'incident ou d'accident
Depuis le 1er mars 2017, les patients atteints d'une Affection de Longue Durée (ALD) peuvent se voir prescrire une activité physique adaptée par leur médecin traitant. Par conséquent, une qualification complémentaires optionnelle "Activités Physiques et Sportives sur prescription médicale" a été créée par la CPNEF Sport.
Celle-ci vise les activités suivantes :
Accueil des publics atteints de maladies chroniques et/ou d'Affection de Longue Durée (ALD) afin de les encourager vers une activité physique durable permettant d'améliorer la qualité de vie et le bien-être au quotidien
Transmission d'une technicité adaptée en adéquation avec les capacités des pratiquants
Programmation et la planification des séances d'activités physiques et sportives adaptées au regard des caractéristiques des personnes et des objectifs visés
Garantie des conditions de pratique sécurisées dans l'environnement concerné pour les pratiquants et les tiers.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Modaités d'évaluation : Observation au poste de travail :Les compétences relevant de l'activité "accueil" avant et après la séance sont évaluées en situation de travail sur la base des éléments indiqués par le tuteur à l'aide d'une grille d'observation. Entretien de 15':Le tuteur s'appuie sur l'observation au poste de travail pour animer l'entretien. Il permet la vérification de compétences en lien avec d'autres activités du référentiel (encadrement; dynamisation; intégration; sécurité). Cet entretien se fait après l'observation au poste de travail par le tuteur.
Modalités d'évaluation : Les compétences liées à l'activité d'encadrement sont évaluées sur la présentation et la conduite d'une séance pédagogique envers un public en découverte d'activité (minimum 8 personnes) Avant la préparation, le candidat est informé par l'organisme de formation, de l'âge du public, de l'effectif ainsi que de l'espace et du matériel mis à sa disposition. La préparation de la séance dure 30mn (préparation écrite plus mise en place de la séance) Mise en situation : 45mn évaluée par les 2 évaluateurs Entretien de 15' mené par les deux évaluateurs sur la réalisation de la séance.
Modalités d'évaluation : Les compétences de l'activité "Dynamisation" s'évaluent de plusieurs manières:Par l'observation au poste de travail par le tuteur à partir de la grille d'évaluation A l'aide de la présentation d'un dossier portant sur la fidélisation à la pratique de la Pétanque ou du Sport-Boules. Ce dossier transmis à l'organisme de formation, en deux exemplaires 15 jours avant l'évaluation. Le candidat présente une action de fidélisation des nouveaux publics (compétitions, journées porte-ouverte, passerelle entre l'activité d'animation et l'activité fédérale,...) Par un entretien de 15 min (5 min d'exposé et 10 min d'échange avec deux évaluateurs) sur le dossier
Modalités d'évaluation : Les compétences de l'activité "Intégration" sont évaluer à l'aide de: L'observation au poste de travail en même temps que l'évaluation du bloc de compétences 1 L'entretien oral avec celui du bloc de compétences 1
Une épreuve d'évaluation des connaissances (QCM) mobilisant les connaissances liées à l'intervention dans le contexte de l'activité physique sur prescription médicale. Une épreuve d'expression écrite (dossier) présentant un programme ou cycle de séances adaptées prenant en compte une démarche d'activité physique régulière, adaptée, sécurisante et progressive (RASP). Une page du dossier sera réservée à la conception du plan d'organisation des secours concernant le lieu de pratique des séances. Ce bloc de compétences est optionnel et permet au titulaire de compléter son champ d'intervention et d'en faire reconnaître les compétences associées. Il est évalué par deux évaluateurs.
Modalités d'évaluation : Pré requis PSC1
