Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 33x Services aux personnes >
NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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Le CQP Educateur Tennis participe à l'initiation au tennis, sous forme collective, de tout public jusqu'au premier niveau de compétition (indication classement FFT : 40).
Il est capable d'assurer la sécurité d'un groupe de pratiquants lors de séances collectives d'initiation au tennis.
Il accueille les joueurs, conduit les séances dans le but de les faire progresser et les rendre autonomes dans leur pratique.
Il organise et anime les séances Jeu & Matchs et les animations compétitives et évalue les progrès des joueurs.
Il s'intègre dans sa structure, en maîtrise le(s) outil(s) de gestion et participe à son fonctionnement.
Il promeut et participe à l'organisation de certains évènements de la structure.
Il organise et développe la pratique libre des pratiquants.
Il transmet les valeurs citoyennes et du sport auprès des différents publics.
Il rend compte des actions menées auprès de ses référents.
Depuis le 1er mars 2017, les patients atteints d'une Affection de Longue Durée (ALD) peuvent se voir prescrire une activité physique adaptée par leur médecin traitant. Par conséquent, une qualification complémentaires optionnelle "Activités Physiques et Sportives sur prescription médicale" a été créée par la CPNEF Sport.
Celle-ci vise les activités suivantes :
Accueil des publics atteints de maladies chroniques et/ou d'Affection de Longue Durée (ALD) afin de les encourager vers une activité physique durable permettant d'améliorer la qualité de vie et le bien-être au quotidien,
Transmission d'une technicité adaptée en adéquation avec les capacités des pratiquants,
Programmation et la planification des séances d'activités physiques et sportives adaptées au regard des caractéristiques des personnes et des objectifs visés,
Garantie des conditions de pratique sécurisées dans l'environnement concerné pour les pratiquants et les tiers.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Modalités d'évaluation : Rapport de stage de 10 pages maximum Observation au poste de travail (grille remplie par le responsable de la structure et le tuteur) Entretien de 20 minutes mené par deux examinateurs désignés par le responsable de la formation
Modalités d'évaluation : Mise en situation : une séance de 30 minutes d'initiation au tennis, en cours collectifs, de jeunes ou d'adultes sur le terrain Entretien : Un entretien de 30 minutes maximum, conduit par 2 évaluateurs désignés par le responsable de la formation, suit la mise en situation et porte sur le bilan de la séance et sur les compétences pédagogiques, relationnelles et la sécurité. L'entretien porte également sur un dossier réalisé par le candidat, présentant 2 programmes de 5 séances d'initiation au tennis, respectivement auprès de jeunes et d'adultes
Modalités d'évaluation : Rapport de stage de 10 pages maximum Observation au poste de travail (grille remplie par responsable de la structure et le tuteur) Entretien de 20 minutes mené par deux examinateurs désignés par le responsable de la formation
Une épreuve d'évaluation des connaissances (QCM) mobilisant les connaissances liées à l'intervention dans le contexte de l'activité physique sur prescription médicale. Une épreuve d'expression écrite (dossier) présentant un programme ou cycle de séances adaptées prenant en compte une démarche d'activité physique régulière, adaptée, sécurisante et progressive (RASP). Une page du dossier sera réservée à la conception du plan d'organisation des secours concernant le lieu de pratique des séances. Ce bloc de compétences est optionnel et permet au titulaire de compléter son champ d'intervention et d'en faire reconnaître les compétences associées. Il est évalué par deux évaluateurs.
Modalités d'évaluation : Rapport de stage de 10 pages maximum Observation au poste de travail (grille remplie par responsable de la structure et le tuteur) Entretien de 20 minutes mené par deux examinateurs désignés par le responsable de la formation
Modalités d'évaluation : Rapport de stage de 10 pages maximum Observation au poste de travail (grille remplie par responsable de la structure et le tuteur) Entretien de 20 minutes mené par deux examinateurs désignés par le responsable de la formation
