SOURCE DE DONNÉES
FRANCE COMPETENCES
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Ingénieur diplômé de l'École spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l'industrie, spécialité bâtiment (RNCP29170)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 231 Mines et carrières, génie civil, topographie >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 232 Bâtiment-construction et couverture >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 230 Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois >
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Activités visées par cet enseignement

Construction de bâtiments neufs : logements, bureaux, hopitaux, usines, édifices publics Réhabilitation, rénovation, entretien de bâtiments anciens Maintenance et gestion immobilière Fondations, gros oeuvre, corps d'état architecturaux et techniques L'ingénieur diplômé de l'ESTP dans la spécialité bâtiment gère toutes les étapes de la vie du bâtiment (programmation, conception, réalisations, maintenance et exploitation) en répondant aux enjeux de la construction durable et du Plan Bâtiment Durable. Les titulaires de ce diplôme d'ingénieur peuvent, à terme, évoluer sur des postes d'experts, de managers, comme sur des postes plus commerciaux.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

Il aura accès aux emplois suivants :
Responsable d'études BTP
Ingénieur bureau d'études
Ingénieur calcul structures
Ingénieur d'études techniques
Ingénieur d'études d'exécution
Ingénieur process méthodes
Consultant en BTP
Ingénieur R&D
Ingénieur matériaux
Responsable technique immobilier...

Environnements de travail

Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
les ingénieurs diplômés travaillent dans des entreprises de construction, des bureaux d'études, des bureaux de contrôle, des sociétés d'ingénierie, des sociétés immobilières, des administrations et services ; organisations toutes dédiées principalement à des activités dans le domaine de la construction.
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Les fonctions et le responsabilités sont extrêmement variées et peuvent également concerner des activités connexes au domaine principal de la construction : en production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité ; en ingénierie, études et conseils.
Le titulaire du diplôme pourra exercer en :
Bureau d'études
Bureau de contrôle
Entreprise de construction générale
Société d'ingénierie
Maîtres d'ouvrages publics et privés (Etat, collectivités territoriales, bailleurs sociaux, promoteurs...)
Société de conseil...

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC01

FORMATION AU BLOC :
Bloc 1 : Définir un projet de bâtiment

B1-1 Identifier, analyser et synthétiser les besoins et les enjeux du client

B1-2 Proposer des priorités et des orientations du projet de bâtiment ; proposer des solutions innovantes et durables appliquées au cycle de vie du bâtiment

B1-3 Faire ou faire faire des études de site (sondage, géotechnique), d'aménagement et d'impact

B1-4 Etablir le programme, sa faisabilité urbanistique, technique, économique et juridique

B1-5 Planifier le projet

B1-6 Choisir les modes de dévolution aux concepteurs, constructeurs et mainteneurs-exploitants, et définir les livrables attendus (maquette numérique…)

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)

examen écrit de fin de séquences

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC02

FORMATION AU BLOC :
Bloc 2 : Concevoir et piloter l'élaboration du projet de bâtiment

B2-1 Comprendre les propositions des architectes, des maîtres d'oeuvre, analyser les livrables et faire des choix techniques, environnementaux et économiques dans le cadre juridique d'un projet de construction

B2-2 Identifier et proposer des systèmes constructifs en intégrant des solutions innovantes (produits, matériaux)

B2-3 Calculer et dimensionner les solutions techniques en intégrant les aspects économiques et environnementaux (calcul de structures, modélisation avec des outils informatiques)

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)

examen écrit de fin de séquences

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC03

FORMATION AU BLOC :
Bloc 3 : Faire une offre de construction et réaliser l'ouvrage

B3-1 Identifier et évaluer les risques en amont de la phase construction, et établir une offre

B3-2 Passer les contrats, dont de sous-traitance avec les entreprises de construction

B3-3 Préparer l'installation du chantier

B3-4 Planifier les travaux

B3-5 Organiser les études d'exécution et de synthèse

B3-6 Conduire les travaux et appliquer la démarche QSE

B3-7 Organiser la réception de l'ouvrage

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)

examen écrit de fin de séquencesruction et réaliser l'ouvrage

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC04

FORMATION AU BLOC :
Bloc 4 : Maintenir et exploiter le bâtiment

B4-1 Identifier et évaluer les risques en amont de la phase maintenance et établir une offre

B4-2 Etablir le plan stratégique de maintenance préventif et curatif

B4-3 Mettre en route et exploiter les installations (commissionnement) en intégrant les évolutions d'usage

B4-4 Passer les contrats, dont ceux de sous-traitance, avec les entreprises de maintenance-exploitation et de services

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques et réglementaires (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)

examen écrit de fin de séquences

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC05

FORMATION AU BLOC :
Bloc 5 : Communiquer et manager un projet de bâtiment

B5-1 Sélectionner et mettre en oeuvre les techniques de communication courantes selon les situations professionnelles

Mettre en oeuvre les techniques de communication écrites et orales

Communiquer en anglais

S'adapter à une situation interculturelle

Trouver les sources d'informations pertinentes, les évaluer et les utiliser dans le contexte professionnel

B5-2 Identifier et utiliser les références juridiques fondamentales pour la gestion d'un projet dans une entreprise

Mobiliser les notions juridiques de base, en particulier en matière de législation sociale et législation du bâtiment

Appliquer les outils et méthodes de base de la comptabilité analytique et du contrôle de gestion

Appliquer les techniques et outils courants d'analyse et de gestion financière

Appliquer les principes fondamentaux du droit administratif et du droit social

Monter et suivre les marchés, dossiers d'appels d'offres

B5-3 Sélectionner et appliquer les techniques courantes de management de projet et de travail collaboratif

Utiliser les techniques générales de management de projet

Appliquer les principes du management éthique

Management de la qualité et éthique

B5-4 Gérer les enjeux liés à la prévention, la santé, la sécurité et l'environnement dans un projet

B5-5 S'insérer dans une organisation et en comprendre les enjeux (dimension économique, compétitivité, intelligence économique, exigence commerciale)

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques et réglementaires (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)

examen écrit de fin de séquence

obtenir un score minimum en anglais à un test officiel correspondant au niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, et pour les résidents de pays étrangers non francophones en français langue étrangère

FRANCE-COMPETENCES
RNCP29170BC06

FORMATION AU BLOC :
Bloc 6 -1: Piloter un projet d'aménagement territorial et urbain durables

Mettre en place une démarche de développement durable des ouvrages et services dans une opération d'aménagement territorial ou d'aménagement urbain, au cours des différentes étapes de la programmation, du projet et de la réalisation.

contrôle continu visant à évaluer l'acquisition des compétences techniques, réglementaires, financières et managériales de chaque domaine (travaux dirigés, travaux pratiques, projet et soutenance)