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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

CQP Moniteur de tennis de table (RNCP28797)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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Activités visées par cet enseignement

Le moniteur de tennis de table exerce de façon secondaire, occasionnelle au sein d'une structure proposant des activités de tennis de table. Il encadre les séances collectives de tennis de table jusqu'au niveau de compétions départementales. En outre, il initie, anime, développe et encadre l'activité en prenant en compte des missions, des tâches et des lieux d'exercice. Le moniteur de tennis de table assure : 1 - l'accueil en sécurité des publics enfants, parents et adultes, avant et après la séance, afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement de l'activité tennis de table 2 - l'encadrement de séances de tennis de table en s'appuyant sur les références fédérales, en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers et la réglementation de la FFTT 3 - la dynamisation dans et autour de l'activité 4 - l'intégration de son activité dans le fonctionnement de la structure 5 - la protection des personnes en situation d'incident ou d'accident Depuis le 1er mars 2017, les patients atteints d'une Affection de Longue Durée (ALD) peuvent se voir prescrire une activité physique adaptée par leur médecin traitant. Par conséquent, une qualification complémentaires optionnelle "Activités Physiques et sportives sur prescription médicale" a été créée par la CPNEF Sport. Celle-ci vise les activités suivantes : Accueil des publics atteints de maladies chroniques et/ou d'Affection de Longue Durée (ALD) afin de les encourager vers une activité physique durable permettant d'améliorer la qualité de vie et le bien-être au quotidien, Transmission d'une technicité adaptée en adéquation avec les capacités des pratiquants, Programmation et la planification des séances d'activités physiques et sportives adaptées au regard des caractéristiques des personnes et des objectifs visés, Garantie des conditions de pratique sécurisées dans l'environnement concerné pour les pratiquants et les tiers.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Type emplois accessibles : emploi d'animateur occasionnel, secondaire, accessoire

Environnements de travail

  • Clubs affiliées à la FFTT
  • Associations sportives
  • Le titulaire de la qualification complémentaire optionnelle "Activités Physiques et sportives sur prescription médicale":
  • exerce son activité dans toutes les structures du champ de la Convention Collective Nationale du Sport (CCNS) du CQP auquel il est associé : associations à objet sportif, structures professionnelles, etc. Dans le cadre de ses activités, l'animateur est en capacité d'intervenir dans une démarche de prévention secondaire ou tertiaire en lien avec les réseaux et professionnels de santé.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC06

FORMATION AU BLOC :
Qualification complémentaire optionnelle «Activités Physiques et Sportives sur prescription médicale»

Assurer l'éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du pratiquant;
Concevoir, planifier, mettre en oeuvre et évaluer un programme d'activités physiques;
Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique
Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques.

MODALITES D'EVALUATION:

Une épreuve d'expression écrite ( dossier) présentant un programme ou cycle de séances adaptées prenant en compte une démarche d'activité physique régulière, adaptée, sécurisante et progressive ( RASP). Une page du dossier sera réservée à la conception du plan d'organisation des secours concernant le lieu de pratique des séances. Ce bloc de compétences est optionnel et permet au titulaire de compléter son champ d'intervention et d'en faire reconnaître les compétences associées. Il est évalué par deux évaluateurs.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC01

FORMATION AU BLOC :
Accueil en sécurité des publics enfants, parents et adultes avant et après la séance afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement de l'activité tennis de table

Se présenter, expliquer son rôle et les limites de son intervention, échanger avec le public (enfants, parents et adultes)en fonction de l'activité proposée et du moment du cycle de séances
Gérer le moment qui précède et qui suit la séance de tennis de table en veillant à la sécurité des pratiquants

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Observation au poste Entretien

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC02

FORMATION AU BLOC :
Encadrement de séances de tennis de table adaptées au public, intégrées dans un cycle de séances, en s'appuyant sur les références fédérales, en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers et la réglementation de la FFTT

Organiser des séances ou des cycles de séances en tennis de table dans le temps créneaux horaires disponibles) et l'espace adaptées aux spécificités et attentes des publics
Mettre en oeuvre des situations d'apprentissage et adapter son intervention au regard de la séance collectives de tennis de table et du cycle de séances.
Expliquer et démontrer les exercices et gestes techniques en tennis de table
Accompagner les Pongistes dans leur progression technico-tactique
Développer l'éthique et les valeurs du tennis de table
Respecter la réglementation fédérale du tennis de table (règlement technique - arbitrage)
Vérifier la sécurité des pratiquants pendant la pratique au regard des critères établis (utilisation du matériel, sécurité physique, …)

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation Entretien Rapport

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC03

FORMATION AU BLOC :
Dynamisation dans et autour de l'activité

Aider les pratiquants à s'engager vers des événements (stages, fêtes du club, …)organisés sur l'année sportive
Aider les pratiquants à vivre l'événement (animer, accompagner, conseiller)
Favoriser la promotion de l'activité auprès des pratiquants

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Observation au poste Entretien

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC04

FORMATION AU BLOC :
Intégration de l'activité dans le fonctionnement de la structure

S'intégrer dans sa structure et participer à son fonctionnement
Auto-évaluer ses interventions
Rendre compte des actions menées auprès des responsables
Entretenir le matériel (tables, filet, raquettes, balles, …)

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Observation au poste Entretien

FRANCE-COMPETENCES
RNCP28797BC05

FORMATION AU BLOC :
Protection des personnes en situation d'incident ou d'accident

Assurer la gestion des incidents et intervenir pour restaurer une situation normale
Protéger les blessés et le groupe, alerter les secours et prévenir en cas d'accident en fonction des procédures existantes

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Attestation de réussite aux premiers secours (PSC1 ou AFPS)