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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Coach professionnel(le) (RNCP27800)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : IFPNL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi >
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Activités visées par cet enseignement

Le/la Coach professionnel/le a pour mission d'insuffler progrès et réussite au / à la salarié/e ou à l'équipe qu'il/elle accompagne. Par sa connaissance du monde de l'entreprise, et son expertise en matière de développement personnel, il/elle a pour objectifs l'optimisation des savoir-faire et le dépassement des obstacles présents sur la route du succès professionnel. Dans le cadre des différents blocs de compétence, les activités réalisées sont les suivantes : Communication efficace avec le/la coaché/e pour obtenir les informations ou résultats escomptés. Conduite et réussite du changement. Apprentissage et développement de l'expertise. Pose de la relation avec le/la commanditaire et le/la coaché/e. Elaboration de la proposition commerciale. Travail avec le/la coaché/e. Réalisation d'un coaching d'équipe. Utilisation de l'approche "Interventions Orientées Solution" (IOS).
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Coach certifié/e en PNL, Coach interne, Consultant/e Coach, Consultant/e en développement personnel, Coach formateur/trice, Responsable Ressources Humaines, Manager, Manager Coach, etc.

Environnements de travail

  • Le métier de coach professionnel/le peut s'exercer :
  • Soit de manière exclusive dans ce cas il/elle exerce le plus souvent en cabinet, il/elle est Coach à part entière.
  • Soit en entreprise : deux cas peuvent alors se présenter :
  • Il/elle exerce en tant que coach/e interne,
  • Il/elle exerce une autre activité de type managériale ou formation et adopte une posture de coach/e ou met en place des techniques de coaching.
  • Le/la coach professionnel/le peut intervenir dans :
  • Les entreprises de grande taille, intervenant au niveau national ou international, quelque soit leur secteur d'activité.
  • Des institutions publiques.
  • Des établissements scolaires, dans le cadre du soutien scolaire ou de la préparation aux examens.
  • Des structures sportives, pour faciliter la préparation mentale.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC04

FORMATION AU BLOC :
Poser la relation avec le commanditaire et le coaché

Compétences professionnelles :
Ce bloc donne les clés de la première phase d'une mission de coaching, de la rencontre entre commanditaire et coaché jusqu'à la présentation des modalités d'un coaching, en passant par différents entretiens.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC05

FORMATION AU BLOC :
Elaborer la proposition commerciale

Compétences professionnelles :
Ce bloc permet d'identifier les besoins du commanditaire et du coaché afin de formaliser la proposition commerciale globale qui aboutira par la suite à l'édition d'un contrat de coaching.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. mémoire. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC06

FORMATION AU BLOC :
Travailler avec le coaché

Compétences professionnelles :
Troisième phase d'une mission de coaching, le cadre étant au préalable posé, ce bloc permet de débuter les entretiens de coaching. Leur objectif est de permettre au coaché de trouver et mettre en oeuvre des solutions qui lui soient adaptées.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC07

FORMATION AU BLOC :
Réaliser un coaching d'équipe

Compétences professionnelles :
Il s'agit en premier lieu d'identifier la problématique avec le manager et de mener des entretiens avec son équipe pour faire émarger des axes de travail. Il permet d'acquérir les outils pour structurer et animer son coaching d'équipe afin de permettre l'apport de solutions aux problèmes soulevés.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC08

FORMATION AU BLOC :
Utiliser l'approche des Interventions Orientées Solution

Compétences professionnelles :
Autre outil utilisable par les Coach(e)s, ce bloc permet l'acquisition d'une approche complémentaire qui apparaît plus judicieuse dans certains cas de coaching.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC01

FORMATION AU BLOC :
Communiquer avec efficacité

Compétences professionnelles :
Ce bloc permet d'acquérir les bases d'une communication efficace dans les relations professionnelles. Il est axé sur le développement des potentiels et sur l'acquisition d'une méthodologie afin de fixer des objectifs concrets, motivants et atteignables.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC02

FORMATION AU BLOC :
Conduire et réussir le changement

Compétences professionnelles :
Ce bloc donne les clés d'une communication basée sur l'optimisation de la performance en travaillant sur la motivation et l'organisation du changement.
Des exercices pratiques ont été élaborés et mis en place au niveau individuel ou collectif qui intègrent la mise en place de stratégies efficaces permettant le développement d'une flexibilité comportementale, de gérer les perturbations sans susciter d'antagonisme et lever les obstacles, mobiliser les ressources, faciliter le changement et la dynamique d'équipe.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en binôme, sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP27800BC03

FORMATION AU BLOC :
Favoriser l'apprentissage et développer l'expertise

Compétences professionnelles :
Ce bloc permet d'acquérir les grilles d'analyse permettant d'identifier et de développer des compétences afin d'orienter les professionnels en recherche d'emploi ou d'accompagner les salariés dans la perspective d'une évolution de leur fonction ou d'un changement de poste ou de métier.

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : cas pratique en sous-groupes et en grand groupe. Une attestation sera délivrée à chaque candidat(e) à l'issue de la validation du bloc de compétences.