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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Licence mention Sciences et techniques des activités physiques et sportives parcours type « Ergonomie du sport et performance motrice » (fiche nationale) (RNCP24543)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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Activités visées par cet enseignement

Ergonomie des produits : Analyse des besoins et les demandes du public ou d'une clientèle vis à vis d'un produit ou d'une classe de produits, Participation à la conception de prototypes et de produits innovants, Participation au processus de validation et de test des prototypes, Suivi de la procédure d'industrialisation du prototype, Participation au développement du produit, Participation à la relation avec les organismes de certification. Ergonomie des tâches : Analyse et interprétation des éléments problématiques d'une tâche notamment dans le cadre de l'optimisation de la performance, d'accidentologie éventuelle, d'utilisation de matériels industriels ou de publics présentant différents handicaps, Participation à la conception de modélisations ou de projets de résolution, Participation au processus de validation et de tests, Suivi de la procédure de mise en situation et d'évaluation, Participation à la relation avec les organismes de certification.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Agent de conception
  • Consultant à la conception
  • Agent de protocole et de mesure
  • Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Environnements de travail

  • R : Arts, spectacles et activités récréatives

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyse d'une situation relative à l'activité physique/ou et sportive (personne, structure, événement)

Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S), la motricité spécifique ainsi que l'environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser la situation d'une personne d'une structure ou d'un projet.
Utiliser des outils et techniques d'analyse d'une situation relative à l'activité physique (collecte des données par les outils adaptés, traitement et interprétation des résultats).
Mettre en oeuvre des modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d'une situation mettant en jeu l'AP/S.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC02

FORMATION AU BLOC :
Construction de projets ou programmes visant la transformation d'une situation relative à l'activité physique et/ou sportive (personne, structure, événement)

Elaborer des éléments de conception, planification et programmation pour l'évolution ou la transformation d'une situation relative à l'AP/S
Mettre en oeuvre les outils et techniques spécifiques d'un projet ou programme lié à l'AP/S.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC03

FORMATION AU BLOC :
Encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive pour tout public

Organiser une séance d'AP/S en fonction d'un public et d'un objectif
Mettre en oeuvre l'encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive
Mobiliser une expérience personnelle approfondie de la pratique des AP/S.
Assurer la sécurité des publics pratiquants
Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC04

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC05

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC06

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC07

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC08

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC09

FORMATION AU BLOC :
Adaptation de matériels et environnements aux pratiquants dans les domaines du sport et des loisirs

Caractériser les propriétés essentielles des matériels associés au pratiquant, à l'opérateur et au contexte.
Contribuer à une démarche de conception et d'innovation en ingénierie et ergonomie.
Concevoir une analyse ergonomique simplifiée.
Proposer un couplage pratiquant / opérateur - environnement en adéquation avec les besoins ergonomiques prioritaires.
Participer à un projet en ingénierie et ergonomie.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24543BC10

FORMATION AU BLOC :
Adaptation de l'activité et des tâches aux pratiquants dans les domaines du sport et des loisirs

Accompagner le pratiquant / opérateur à la démarche de prévention par l'activité physique.
Former le pratiquant / opérateur à une démarche ergonomique personnalisée.
Mettre en oeuvre et adapter une démarche de métrologie de la motricité et de l'activité humaine.
Participer à une équipe projet et encadrer des séances d'activités physiques en entreprise.