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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) - Activité Physique Adaptée et Santé (fiche nationale) (RNCP24540)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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Activités visées par cet enseignement

1 Participation à la conception de projet Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l'Intégration. 2 Conception et organisation des programmes d'intervention Evaluation des capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates. Planification de la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations Planification des conditions de gestion et d'administration des programmes Contrôle du respect et de la conformité des programmes selon les conditions de sécurité de la prise en charge et l'intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts. 3 Conduite et évaluation des programmes d'intervention Conduite des séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l'intervention Mise en place l'évaluation des effets de l'intervention Compte rendu d'activité et force de propositions en régulation de la prise en charge 4 Participation au pilotage de projet Présentation du programme en charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles Communication avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l'intérêt des pratiquants.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Coordonnateur de programmes d'Intégration par l'Activité Physique Adaptée (APA), la Prévention et l'Education à la Santé, le Réadaptation et le réentraînement.
  • Professeur en APA en milieu spécialisé
  • Entraîneur en Activités Physiques et Sportives adaptées
  • Spécialiste de la Prévention par l'Activité physique (AP)
  • Cadre formateur en APA, en AP et Santé
  • Educateurs spécialisés en APA.
  • Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Environnements de travail

  • R : Arts, spectacles et activités récréatives
  • Q : Santé humaine et action sociale
  • P : Enseignement

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC01

FORMATION AU BLOC :
Analyse d'une situation relative à l'activité physique/ou et sportive (personne, structure, événement)

Mobiliser des concepts scientifiques pluridisciplinaires concernant les activités physiques et/ou sportives (AP/S), la motricité spécifique ainsi que l'environnement physique, institutionnel, social et humain pour analyser la situation d'une personne d'une structure ou d'un projet.
Utiliser des outils et techniques d'analyse d'une situation relative à l'activité physique (collecte des données par les outils adaptés, traitement et interprétation des résultats).
Mettre en oeuvre des modèles théoriques et méthodologiques pour établir le diagnostic préalable d'une situation mettant en jeu l'AP/S.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC02

FORMATION AU BLOC :
Construction de projets ou programmes visant la transformation d'une situation relative à l'activité physique et/ou sportive (personne, structure, événement)

Elaborer des éléments de conception, planification et programmation pour l'évolution ou la transformation d'une situation relative à l'AP/S
Mettre en oeuvre les outils et techniques spécifiques d'un projet ou programme lié à l'AP/S.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC03

FORMATION AU BLOC :
Encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive pour tout public

Organiser une séance d'AP/S en fonction d'un public et d'un objectif
Mettre en oeuvre l'encadrement d'une séance collective d'activité physique et/ou sportive
Mobiliser une expérience personnelle approfondie de la pratique des AP/S.
Assurer la sécurité des publics pratiquants
Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC04

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC05

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC06

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC07

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC08

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC09

FORMATION AU BLOC :
Enseignement de l'Activité Physique Adaptée

Concevoir, mettre en oeuvre et adapter un projet d'APA visant l'optimisation des capacités physiques, psychologiques, cognitives et sociales.
Concevoir des programmes personnalisés d'intervention pour des personnes à besoins spécifiques et les mettre en oeuvre.
Suivre et réguler les effets des séances auprès des publics en utilisant les outils dédiés.
Développer la place de l'activité physique et/ou sportive dans le projet de vie des publics de l'APA.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24540BC10

FORMATION AU BLOC :
Développement de la santé et du bien-être par les APSA pour tout type de public, notamment à besoins particuliers

Concevoir, mettre en oeuvre et adapter un projet dédié à l'éducation pour la santé et le bien être par les APSA en fonction des publics et des cadres d'exercice.
Mobiliser une expérience vécue, un niveau de pratique et une connaissance approfondie de différentes pratiques de santé et de bien-être.
Créer les conditions et donner les moyens permettant à chacun de devenir acteur de sa propre santé.