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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Licence Physique (fiche nationale) (RNCP24519)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 115 Physique >
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Activités visées par cet enseignement

Préparation et réalisation d'expérimentations, des tests, ou des essais. Modélisation de dispositif, processus, avec des logiciels de calcul. Prise de mesures physiques et analyse de la pertinence des résultats. Mise au point des dispositifs scientifiques ou techniques au moyen de matériel de laboratoire. Mise en oeuvre un projet ou réalisation d'étude. Participation à la coordination d'une équipe scientifique.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Cadre technique d'études-recherche-développement de l'industrie
  • Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
  • Cadre technique de contrôle de fabrication
  • Cadre technique de mesures physiques
  • Physicien en recherche, développement et maintenance
  • Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.

Environnements de travail

  • C : Industrie manufacturière`
  • D : Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné
  • M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC01

FORMATION AU BLOC :
Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire

Proposer des analogies, faire des estimations d'ordres de grandeur et en saisir la signification.
Manipuler les principaux outils mathématiques utiles en physique.
Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.
Identifier les techniques courantes dans les domaines du génie civil, de la mécanique des fluides et des solides et du génie mécanique, de la thermodynamique et de la thermique, de la physique des matériaux, des sciences chimiques, des géosciences, de l'informatique.
Identifier les réglementations spécifiques et mettre en oeuvre les principales mesures de prévention en matière d'hygiène et de sécurité.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC02

FORMATION AU BLOC :
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires

Mobiliser les concepts fondamentaux pour modéliser, analyser et résoudre des problèmes simples de physique.
Exploiter des logiciels d'acquisition et d'analyse de données avec un esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC03

FORMATION AU BLOC :
Mise en oeuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire

Aborder et résoudre par approximations successives un problème complexe.
Identifier et mener en autonomie les différentes étapes d'une démarche expérimentale.
Utiliser les appareils et les techniques de mesure en laboratoire les plus courants dans les différents domaines de la physique.
Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et Apprécier ses limites de validité.
Identifier les sources d'erreur pour calculer l'incertitude sur un résultat expérimental.
Utiliser un langage de programmation.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC04

FORMATION AU BLOC :
Usages digitaux et numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC05

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC06

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC07

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis-à-vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP24519BC08

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.