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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Coordinateur(trice) de l'intervention sociale et professionnelle (RNCP16575)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : CENTRE RESSOURCES AROBASE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 332 Travail social >
> NSF 332t Aide, conseil, orientation, soutien socio-éducatif >

Activités visées par cet enseignement

Le(la) coordinateur(trice) de l'intervention sociale et professionnelle accompagne dans leur parcours d'insertion sociale, médico-sociale et/ou professionnelle des publics vulnérables, aux problématiques et besoins multiples : jeunes ou adultes, valides ou handicapés, demandeurs d'emploi, bénéficiaires de minimas sociaux, etc….de niveaux de formation variés, d'origines sociales ou ethniques différentes. Son champ d'intervention est large et diversifié, l'orientation, l'emploi et la formation, le développement économique, l'insertion par l'activité économique, par le logement, l'action sociale et médico-sociale, l'aide humanitaire…. Il(elle) inscrit son action dans une démarche participative, favorisant la sécurisation et la fluidité du parcours d'intégration du public accompagné. Son intervention n'est possible, dans le cadre des politiques publiques et des territoires, qu'en lien étroit avec les autres acteurs de la cohésion sociale et ceux du développement économique ; il(elle) coopère avec des partenaires extérieurs, il(elle) contribue au lien entre différents dispositifs et intervenants. Son rôle de coordination partenariale le positionne alors en véritable acteur du développement territorial. Ses activités sont : A. Etude et analyse des politiques publiques et du développement des territoires B. Conseil et accompagnement du public, coordination de parcours C. Conduite et animation d'un projet social ou d'insertion
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Type emplois accessibles :!
  • Conseiller emploi-formation
  • Chargé d'insertion professionnelle
  • Chargé de Relations Entreprise
  • Formateur
  • Référent parcours
  • Responsable d'unité de production en ESAT, entreprise adaptée, chantier d'insertion)
  • Moniteur d'atelier
  • Chargé d'accompagnement social
  • Responsable d'unité d'hébergement.

Environnements de travail

  • Secteurs d'activité :
  • Au sein d'Organisations de tailles différentes et d'activités variées, relevant de la fonction publique ou territoriale, du secteur associatif ou privé :
  • Secteur de l'emploi et de la formation : Pôle Emploi, Missions Locales PAIO, Maisons de l'emploi, Organismes de formation professionnelle
  • Secteur de l'insertion par l'activité économique : Associations (Atelier-chantier d'insertion, Association intermédiaire), Entreprises d'insertion, Entreprises Adaptées, ESAT
  • Secteur de l'insertion sociale : PLIE, structures du logement social de l'accueil d'urgence, organisations humanitaires et caritatives
  • Secteur de l'action médico-sociale: Centre d'Accueil pour Demandeurs d'Asile, CHRS, ESAT, foyers d'aide sociale à l'enfance, établissements de protection juridiciare de la jeunesse....

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP16575BC01

FORMATION AU BLOC :
Etude et veille des politiques publiques et du développement des territoires

Analyse les orientations de développement des territoires
Analyse les politiques publiques et les dispositifs d'accompagnement
Réalise des enquêtes de territoire ou de métiers
Analyse des problématiques sociétales et leur évolution.

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation : Réalisation d'une enquête de territoire portant sur une problématique sociale et/ou d'insertion, en lien avec les politiques publiques et le territoire : production d'une note de synthèse et d'une soutenance orale.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP16575BC02

FORMATION AU BLOC :
Conduite et animation d'un projet social ou d'insertion

Analyse les besoins sociaux sur un territoire
Formalise et traduit ces besoins en projets
Mobilise des acteurs internes et externes
Recherche les financements pertinents, étudie la faisabilité économique et sociale du projet
Construit un réseau de partenaires
Met en oeuvre, participe ou coordonne des projets d'insertion et/ou de développement
Communique, rend compte de son action.

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation : En centre de formation : élaboration d'un projet de création d'une activité d'insertion, d'une action sociale ou de formation note de synthèse écrite. En stage : mission répondant à une commande de la structure d'accueil mémoire écrit et soutenance orale.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP16575BC03

FORMATION AU BLOC :
Conseil et accompagnement du public, coordination de parcours

Accueille, informe et oriente le public
Analyse les beoins, prend en compte les problématiques individuelles
Accompagne des parcours d'insertion et/ou de vie
Gère du personnel en insertion
Prospecte les entreprises, négocie les embauches
Accompagne vers et dans l'emploi les personnes en insertion
Coordonne son intervention avec les professionnels de l'accompagnement.

MODALITES D'EVALUATION:

Evaluation : En centre de formation : étude de cas et mise en situation permettant de conduire un entretien, établir un diagnostic de situation, élaborer les étapes d'un parcours d'insertion. En stage : présenter une monographie de la personne accompagnée ; analyser une situation de travail et effectuer des préconisations.