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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

CQP Moniteur d'aviron (RNCP13612)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : ORGANISME CERTIFICATEUR DE LA BRANCHE DU SPORT OC SPORT

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 335 Animation sportive, culturelle et de Loisirs >
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Activités visées par cet enseignement

Le moniteur d'aviron est amené à réaliser ces activités : Accueil des publics enfants, parents et adultes avant et après la séance d'aviron afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement de l'activité, Encadrement de séances d'aviron en s'appuyant sur les règles fédérales et sur la réglementation en vigueur avec le souci permanent de respecter la sécurité des pratiquants et des tiers, Dynamisation dans et autour de son activité, Intégration de son activité dans le fonctionnement de la structure, Protection des personnes en situation d'incident ou d'accident. Depuis le 1er mars 2017, les patients atteints d'une Affection de Longue Durée (ALD) peuvent se voir prescrire une activité physique adaptée par leur médecin traitant. Par conséquent, une qualification complémentaires optionnelle "Activités Physiques et sportives sur prescription médicale" a été créée par la CPNEF Sport. Celle-ci vise les activités suivantes : Accueil des publics atteints de maladies chroniques et/ou d'Affection de Longue Durée (ALD) afin de les encourager vers une activité physique durable permettant d'améliorer la qualité de vie et le bien-être au quotidien, Transmission d'une technicité adaptée en adéquation avec les capacités des pratiquants, Programmation et la planification des séances d'activités physiques et sportives adaptées au regard des caractéristiques des personnes et des objectifs visés, Garantie des conditions de pratique sécurisées dans l'environnement concerné pour les pratiquants et les tiers.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Type emplois accessibles :
  • Moniteur, Educateur en activités sportives

Environnements de travail

  • Secteurs d'activité :
  • Le moniteur d'aviron exerce professionnellement de façon occasionnelle ou saisonnière au sein d'une structure nautique. Il encadre les activités de l'initiation aux premiers niveaux de compétition en mettant en oeuvre les moyens nécessaires pour garantir des conditions de sécurité optimales (le premier niveau de compétition consistant à connaître les droits et devoirs du rameur en compétition, à être capable de se rendre à un départ de compétition, de s'aligner et de réaliser le parcours à cadence régulière).
  • Il exerce son activité sur des eaux intérieures ou eaux maritimes, en fonction de sa possession du permis bateau qui doit correspondre au lieu d'exercice. Les zones d'évolution possibles, les règles de navigation et de sécurité sont connues et affichées. Les démarches et objectifs pédagogiques ainsi que le matériel utilisé pour chaque public sont également définis.
  • Le moniteur d'aviron exerce son activité principalement au sein d'associations sportives affiliées à la fédération française des sociétés d'aviron, ou affiliées à une fédération membre du CISN (Conseil interfédéral des sports nautiques), ou au sein de structures publiques ou privées (base nautique …).
  • Le titulaire de la qualification complémentaire optionnelle "Activités Physiques et sportives sur prescription médicale": exerce son activité dans toutes les structures du champ de la Convention Collective Nationale du Sport (CCNS) du CQP auquel il est associé : associations à objet sportif, structures professionnelles, etc. Dans le cadre de ses activités, l'animateur est en capacité d'intervenir dans une démarche de prévention secondaire ou tertiaire en lien avec les réseaux et professionnels de santé.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC01

FORMATION AU BLOC :
Accueil des publics enfants, parents et adultes avant et après la séance afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement de l'activité

Connaître les caractéristiques physiques, physiologiques et psychologiques des différents publics
Se présenter, expliquer son rôle et les limites de son intervention, échanger avec le public (enfants, parents et adultes)
Gérer le moment qui précède et qui suit la séance d'aviron en veillant à la sécurité des pratiquants enfants et adultes

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation par une observation au poste de travail durant le stage en entreprise à partir d'une grille d'observation au poste

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC02

FORMATION AU BLOC :
Encadrement de séances d'aviron en s'appuyant sur les règles fédérales et sur la réglementation en vigueur avec le souci permanent de respecter la sécurité des pratiquants et des tiers

Organiser des situations dans le temps et l'espace adaptées aux spécificités et attentes des publics
Adapter son intervention au regard de la séance et du cycle de séances
Démontrer les exercices et gestes techniques compatibles avec un niveau technique fédéral
Développer l'éthique et les valeurs de l'activité
Respecter les réglementations propres à l'activité

MODALITES D'EVALUATION:

Participer à l'organisation, à l'évaluation et à la délivrance des brevets de rameurs Modalités d'évaluation : Mise en situation pédagogique qui consiste à la préparation d'une séance d'aviron pendant 30 minutes et conduite d'une séance d'une heure Entretien de 30 minutes Démonstration technique

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC03

FORMATION AU BLOC :
Dynamisation dans et autour de son activité

Participer à l'organisation, à l'évaluation et à la délivrance des brevets de rameurs
Aider les pratiquants (enfants et adultes) à s'engager vers la séance d'aviron et des événements spécifiques
Aider les pratiquants à vivre l'événement (Animer, accompagner, conseiller)
Favoriser la promotion de l'activité auprès des pratiquants au sein de la structure

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation par une observation au poste de travail durant le stage en entreprise à partir d'une grille d'observation au poste

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC04

FORMATION AU BLOC :
Intégration de son activité dans le fonctionnement de la structure

S'intégrer dans la structure et participer à son fonctionnement
Auto évaluer ses interventions
Rendre compte des actions menées auprès des responsables
Participer à l'entretien du matériel

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Evaluation par une observation au poste de travail durant le stage en entreprise à partir d'une grille d'observation au poste Mise en situation pratique consistant à régler un bateau

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC05

FORMATION AU BLOC :
Protection des personnes en situation d'incident et d'accident

Assurer la gestion des incidents et intervenir pour restaurer une situation normale
Protéger les blessés et le groupe, alerter les secours et prévenir en cas d'accident en fonction des procédures existantes

MODALITES D'EVALUATION:

Modalités d'évaluation : Mise en situation pratique consistant à récupérer un pratiquant en difficulté Situation d'évaluation des connaissances écrites

FRANCE-COMPETENCES
RNCP13612BC06

FORMATION AU BLOC :
Qualification complémentaire optionnelle «Activités Physiques et Sportives sur prescription médicale»

Assurer l'éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du pratiquant;
Concevoir, planifier, mettre en oeuvre et évaluer un programme d'activités physiques;
Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique;
Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques.

MODALITES D'EVALUATION:

Une épreuve d'évaluation des connaissances (QCM) mobilisant les connaissances liées à l'intervention dans le contexte de l'activité physique sur prescription médicale. Une épreuve d'expression écrite ( dossier) présentant un programme ou cycle de séances adaptées prenant en compte une démarche d'activité physique régulière, adaptée, sécurisante et progressive (RASP). Une page du dossier sera réservée à la conception du plan d'organisation des secours concernant le lieu de pratique des séances. Ce bloc de compétences est optionnel et permet au titulaire de compléter son champ d'intervention et d'en faire reconnaître les compétences associées. Il est évalué par deux évaluateurs.