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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Transports par câbles et remontées mécaniques (RNCP681)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 25x Mécanique, électricité, électronique > NSF 251 Mécanique générale et de précision, usinage >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du C.A.P. «Transports par câbles et Remontées Mécaniques» est amené à exercer des activités au niveau de l'ouvrier qualifié dans les domaines du montage, de la conduite et de la maintenance des installations. L'organisation des installations de remontées mécaniques connaît, ces dernières années, une mutation permanente, liée à trois facteurs essentiels : l'évolution des technologies utilisées dans les systèmes de transport et notamment l'intégration des automatismes, la part grandissante de l'outil informatique dans la conduite et la gestion des installations, l'évolution de la réglementation. Le titulaire de ce C.A.P. devra être capable de réaliser, en prenant en compte les impératifs de sécurité, de rentabilité, de respect de l'environnement, de communication avec les services, les activités suivantes : Participation au montage : * approvisionnement des éléments, assemblage de sous-ensembles, montage. Conduite des installations : * à ce titre, il sera amené à passer les épreuves de conduite organisées par la représentation professionnelle. Maintenance préventive : * réaliser des contrôles et des interventions programmés, rendre compte. Maintenance corrective : * exécuter les réparations en respectant les règles de sécurité des personnes et des matériels, à partir d'une gamme opératoire, ou de consignes fournies. Rendre compte. Améliorer l'installation : * par la mise en oeuvre de procédures nouvelles ou par le montage d'équipements nouveaux à partir de documents et de consignes fournis. Dans toutes ces activités, il faut noter la part croissante prise par l'assistance informatisée qui concerne surtout : * l'automatisation de la conduite, * l'assistance informatique au diagnostic et à la maintenance, * l'informatisation de la gestion.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Agent de remontée filo-guidée. Conducteur sur réseau guidé. Conducteur d'engins de traction.

Environnements de travail

  • Station de montagne. Station de sports d'hiver. Le titulaire du CAP travaille essentiellement en montagne, prioritairement en hiver et peut être appelé à se déplacer à ski.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 : Réalisation, technologie

Analyser et traiter un dossier, une documentation technique, des dessins d'ensemble, de définition ou de réalisation
Intervenir sur un système ou sous-systèmes en relation avec les remontées mécaniques
Réaliser un diagnostic
Proposer une solution de remédiation
Rendre compte oralement et par écrit de ses constats ou de ses interventions

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 : Préparation et mise en oeuvre

Préparer un travail en utilisant ses connaissances technologiques
Organiser son intervention
Exécuter la réalisation en respectant la réglementation en vigueur

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC03

FORMATION AU BLOC :
UG1: Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français :
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
HG et EMC:
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC04

FORMATION AU BLOC :
UG2: Mathématiques-Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information.
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
Expérimenter.
Critiquer un résultat, argumenter.
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC05

FORMATION AU BLOC :
UG3 : Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP681BC06

FORMATION AU BLOC :
UG4 : Langue vivante

Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

MODALITES D'EVALUATION:

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves)