SOURCE DE DONNÉES
FRANCE COMPETENCES
voir la fiche complète RNCP636

Monteur de structures mobiles (RNCP636)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 22x Transformations > NSF 224 Matériaux de construction, verre, céramique >
>

Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP Monteur de structures mobiles est amené à travailler sur tout type de structures démontables : chapiteau, tente, tribune, podium, etc. Il assure l'acheminement du matériel. Il doit reconnaître et vérifier le lieu d'implantation, préparer l'emplacement, monter la structure mobile, installer les équipements intérieurs. Enfin, il doit contrôler l'ensemble des installations avant l'admission du public, assurer la maintenance et veiller en permanence à la sécurité.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

RE F1502 - Montage de structures métalliques

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

monteur en structures mobioles, monteur en chapiteaux

Environnements de travail

Le titulaire de ce diplôme exerce son activité dans les entreprises de location et de montage de structures mobiles ainsi qu'auprès de propriétaires exploitants, de collectivités locales et d'associations. Il assure l'installation de structures dans les secteurs :
du spectacle (cirques, théâtres, variétés, sport...) ;
de l'événementiel (salons, exposition, réunions, réceptions, ventes promotionnelles, restauration, sport...) ;
du loisir (colonies, villages de vacances...) ;
du secours (catastrophes naturelles, accidents...) ;
du stockage.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 - Montage, vérification et démontage de structures mobiles

Recueillir les informations nécessaires à l'installation d'une structure mobile (SM) et les informatios de gestion

Exploiter les documents du transport et de maintenance

Organiser le transport d'une SM et du matériel et regrouper, charger les éléments d'une SM

Amener une SM sur site et reconnaître un site d'implantation

Tracer et positionner

Monter, aménager, démonter une SM

Maintenir en état une SM, le matériel

Surveiller un site d'exploitation

Participer à la gestion

Contrôler une SM et ses équipements

Remettre les documents réglementaires

Vérifier des opérations de gestion

transmettre des informations techniques à l'entreprise et des informations concernant la sécurité

Entretenir des relations commerciales (entreprises clients services publics)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 - Epreuve de technologie

Mobiliser des compétences relatives : à la présentation génétrale de strutures mobiles au montage et démontage de structures mobiles aux raccordements et aménagements de structures mobiles aux contrôles et inspections de structures mobiles à l'entretien de structures mobiles et équpements au transport de structures mobiles et matériels à l'environnement professionnel et économique

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC03

FORMATION AU BLOC :
UG1 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français

entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer

entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire

devenir un lecteur compétent et critique

confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire-géographie et Enseignement moral et civique

appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace

relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés

acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC04

FORMATION AU BLOC :
UG2 - Mathématiques - Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'informationProposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité ExpérimenterCritiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

FRANCE-COMPETENCES
RNCP636BC05

FORMATION AU BLOC :
UG3 - Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale

Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité