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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Emballeur professionnel (RNCP567)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 311 Transports, manutention, magasinage >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP Emballeur professionnel exerce ses activités sur des matériels industriels, meubles, oeuvres d'art, antiquités, etc, .. Il est capable de : reconnaitre les spécificités du produit à emballer ; le préparer ; mettre en place les protections ; mettre en oeuvre le contenant ; effectuer le colisage, l'étiquetage, le marquage.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • emballeur porfessionnel

Environnements de travail

  • Le titulaire du CAP Emballeur professionnel peut exercer son activité dans les principaux secteurs suivants : l'ingéniérie ;
  • les commissionnaires, exportateurs, importateurs, représentants commerciaux, bureaux d'achats ;
  • les industries de production ;
  • l'ameublement, les oeuvres d'art, les antiquités ;
  • les administrations ;
  • les services.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP567BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 - Réalisation d'un emballage

Organiser son poste de travail Reconnaître le produit à emballer Préparer le produit à emballer Mettre en place des protections Mettre en oeuvre le contenant Etiqueter, marquer Utiliser des engins de manutention
FRANCE-COMPETENCES
RNCP567BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 - Epreuve de technologie

Analyser un dessin professionnel en vue de répondre à un questionnaire Mobiliser des compétences à partir d'un ouvrage ou d'une partie d'ouvrage, en : exposant les règles technniques à observer indiquant et justifiant le choix des matériaux à mettre en oeuvre définissant les outillsages nécessaires pour une bonne réalisation de chaque opération
FRANCE-COMPETENCES
RNCP567BC03

FORMATION AU BLOC :
UG1 - Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire Devenir un lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelleHistoire-Géographie et Enseignement moral et civique Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP567BC04

FORMATION AU BLOC :
UG2 - Mathématiques et Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter Critiquer un résultat, argumenter Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP567BC05

FORMATION AU BLOC :
UG3 - Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues Réaliser une performance motrice maximale Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité