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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Charpentier Bois (RNCP466)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 234 Travail du bois et de l'ameublement >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du CAP charpentier bois occupe des emplois relatifs aux activités de fabrication et de pose de charpentes traditionnelles en bois. Il intervient sur des chantiers concernant des constructions neuves ou faisant l'objet d'un entretien ou d'une réhabilitation. Les tâches principales exécutées dans le cadre de son activité sont : la réalisation d'épures et le traçage des pièces de charpente ; la taille des pièces de charpente au moyen des machines à bois traditionnelles, fixes et portatives ; la réalisation d'éléments de structure par assemblage des pièces de charpente ; la participation au levage et à la pose des éléments de structure ; la mise en sécurité du chantier. Il intervient d'une part dans l'atelier pour les opérations de traçage et de fabrication et, d'autre part, sur le chantier pour les opérations de levage et de pose. Ces dernières qui nécessitent la manipulation de pièces de tailles et de masses importantes font largement appel au travail en équipe. De plus l'assemblage définitif réalisé en hauteur demande de l'agilité, le sens de l'équilibre ainsi qu'une application stricte des consignes de sécurité.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • charpentier bois, charpentier

Environnements de travail

  • Les emplois accessibles concernent les entreprises travaillant pour le secteur du bâtiment et ayant des activités de fabrication et de pose de structures réalisées en bois ou en matériaux dérivés (lamellé collé).

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC07

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UF Unité facultative d'arts appliqués et cultures artistiques

Utiliser des moyens d'expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique
Se repérer dans l'histoire de l'art par la connaissance de quelques oeuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme la création contemporaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC01

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP1 Analyse d'une situation professionnelle

Identifier et décoder des documents techniques
Relever les caractéristiques d'un ouvrage et/ou d'une situation de chantier
Interpréter une solution technique
Établir les quantitatifs de matériaux et composants
Compléter les modes opératoires de fabrication et levage
Traduire graphiquement une solution technique
Installer et mettre en sécurité son poste de travail
Gérer l'environnement de chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC02

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP2 Réalisation d'un ouvrage de charpente bois

Identifier et décoder des documents techniques
Relever les caractéristiques d'un ouvrage et/ou d'une situation de chantier
Rendre compte d'une activité
Traduire graphiquement une solution technique
Installer et mettre en sécurité son poste de travail d'atelier et/ou chantier
Vérifier la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages
Préparer les matériaux, quincailleries et accessoires
Tracer les éléments constitutifs d'une charpente bois
Conduire les opérations d'usinage et de taillage
Conduire les opérations d'assemblage et de finition
Conditionner, stocker, charger, décharger les ouvrages
Implanter, répartir, approvisionner sur chantier
Lever ou poser les éléments d'une charpente bois
Restaurer ou remplacer des éléments de charpente
Assurer la maintenance des matériels et des outillages
Gérer l'environnement du chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC03

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP3 Fabrication d'un ouvrage spécifique

Identifier et décoder des documents techniques
Traduire graphiquement une solution technique
Installer et mettre en sécurité son poste de travail d'atelier et/ou chantier
Vérifier la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages
Préparer les matériaux, quincailleries et accessoires
Tracer les éléments constitutifs d'une charpente bois
Conduire les opérations d'usinage et de taillage
Conduire les opérations d'assemblage et de finition
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC04

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 1 Français et Histoire- Géographie - Enseignement moral et civique

Français
Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC05

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 2 Mathématiques Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP466BC06

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG 3 Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi