BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC01
FORMATION AU BLOC :
UP1 Analyse d'une situation professionnelle
procéder à l'analyse d'une situation professionnelle de son métier et proposer l'organisation de son intervention
procéder à des tests théoriques visant à évaluer son aptitude à la conduite en sécurité des engins
identifier les divers intervenants prévus
énoncer les caractéristiques essentielles de l'ouvrage
traduire graphiquement des informations
organiser son poste de travail et les cheminements d'accès
prévoir les outillages nécessaires
vérifier les matériels prévus
prévoir l'équipement et les outillages de l'engin mis à disposition
prendre en compte les opérations d'entretien et de maintenance pour garantir la production de l'engin
préciser les consignes communes et spécifiques à appliquer lors de la conduite des engins de chantier
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC02
FORMATION AU BLOC :
UP2 Réalisation d'un ouvrage
réaliser un ouvrage ou une partie d'ouvrage (terrassement en pleine masse, terrassement de tranchée et leur remblaiement, de décaissement, de remblaiement et réalisation de plate-forme et de couches de chaussées)
maîtriser la conduite des engins de chantier (catégories 2, 3 et 6 de la recommandation R. 372 modifiée de la CNAM)
prendre en charge l'engin
effectuer un parcours imposé
implanter
réaliser et contrôler son ouvrage
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC03
FORMATION AU BLOC :
UP3 Activités annexes
réaliser un ouvrage simple et courant de la profession
maîtriser la conduite d'engins de chantier (catégories 4, 7 et 8 de la recommandation R. 372 modifiée de la CNAM)
réaliser des opérations de manutention, de chargement, de transport, de reprise, d'alimentation ou de compactage
réaliser obligatoirement une opération d'entretien ou de maintenance
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC04
FORMATION AU BLOC :
UG1 Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
Français :
entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
devenir un lecteur compétent et critique
confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique :
appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC05
FORMATION AU BLOC :
UG2 Mathématiques - Sciences physiques et chimiques
rechercher, extraire et organiser l'information
proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
expérimenter
critiquer un résultat, argumenter
rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC06
FORMATION AU BLOC :
UG3 Education physique et sportive
Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues :
réaliser une performance motrice maximale
se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP4463BC07
FORMATION AU BLOC :
UF Langue vivante étrangère
Compétencs de niveau A2 du CECRL :
s'exprimer oralement en continu
interagir en langue étrangère
comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère