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Qualité, Logistique Industrielle et Organisation : Accompagnement à la transformation numérique (RNCP35353)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
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Activités visées par cet enseignement

Organisation des activités de production de biens ou de services o En situation de conduite de projet o En situation de mise en oeuvre du système de production · Gestion des flux physiques et des flux d'information o En suivant une démarche de progrès o En situation de management de la production · Pilotage par la qualité o En situation de conduite du changement o En situation de garantir les exigences d'un référentiel · Conduite de la digitalisation des processus o En situation d'intégrer les évolutions technologiques o En situation d'améliorer les performances o En situation de favoriser le développement durable
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Débutant : Technicien Logistique; Technicien en Gestion de production, Planification, Ordonnancement ; Animateur qualité ; Technicien Qualité fournisseur ; Technicien Organisation, Industrialisation, Méthodes ; Technicien Approvisionnement ;Technicien Gestion des stocks ; Technicien contrôleur qualité, métrologue ; Technicien Amélioration Continue ; Chef d'équipe Paramétreur / Paramétreuse logiciel ERP ; Assistant / Assistante chef de projet informatique
  • Après 2 ou 3 ans d'expérience : Responsable logistique ; Responsable amélioration continue ; Responsable qualité ; Auditeur, consultant qualité ; Responsable Magasin ; Responsable Lean Management ; Architecte système d'information ; auditeur système d'information ; Data manager

Environnements de travail

  • Le titulaire d'un BUT « Qualité, Logistique Industrielle et Organisation » « Accompagnement à la transformation numérique » exerce son activité dans les entreprises de production, de biens et de service, dans tous les secteurs d'activité, et dans toutes les tailles d'entreprise (TPE, PME,…).

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC04

FORMATION AU BLOC :
Conduire la digitalisation des processus

Caractériser un environnement numérique.
Evaluer / Diagnostiquer la mise en oeuvre de la digitalisation (Evaluer la maturité, caractériser les besoins, choisir les outils).
Exploiter les données des SI associés à l'entreprise digitale (data management).
Utiliser les SI spécifiques (PLM, MES, Customer Managed Relationship, …).
Utiliser les outils connectés / technologies avancées (RV, RA, …).
Impliquer les équipes à l'entreprise digitale (acceptabilité, compétences clés, prévention…).
Modéliser le processus industriel pour simuler et optimiser son fonctionnement (jumeaux numérique…).
Redéfinir les processus à digitaliser.
Assurer l'interopérabilité des systèmes.
Assurer la qualité, la fiabilité et la sécurité des données.
Intégrer les outils connectés/technologies avancées.
Rendre les équipes autonomes (formation, gestion des compétences…).

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC05

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC06

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC07

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC08

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

· Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives · Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet · Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique · Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC09

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC01

FORMATION AU BLOC :
Organiser des activités de production de biens ou de services

Organiser un poste de travail Implanter dans l'objectif de limiter les temps de transfert.
Organiser les données techniques du système de production.
Caractériser un système de production.
Définir et planifier les tâches et étapes d'un projet simple.
Améliorer un poste de travail dans son environnement de production et d'approvisionnement.
Implanter à l'aide de méthodes impactant l'organisation de production.
Calculer des coûts de production pour mesurer la rentabilité d'un projet ou d'un investissement.
Modéliser pour dimensionner les ressources d'un système de production.
Gérer un projet dans le cadre d'une démarche d'amélioration.
Organiser une unité de production.
Organiser un projet d'implantation dans des conditions réelles.
Piloter un projet.
Faire évoluer l'entreprise dans le cadre de projets Lean management.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC02

FORMATION AU BLOC :
Gérer les flux physiques et les flux d'information

Identifier et cartographier les flux dans un établissement.
Exécuter une gestion de stock.
Renseigner et structurer les données techniques dans un système d'information.
Exécuter un planning de production et le suivre.
Identifier la production en flux poussé /en flux tiré.
Identifier les partenaires externes.
Paramétrer les stocks.
Contrôler et valider des données générées par le système d'information.
Ordonnancer et lancer la production.
Planifier à moyen/long terme.
Piloter en flux tiré Sélectionner un partenaire externe.
Piloter les flux par les contraintes.
Sélectionner le système d'information en fonction du contexte.
Réagir face à des aléas de production.
Adapter le mode de pilotage des flux au contexte.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35353BC03

FORMATION AU BLOC :
Piloter l'entreprise par la qualité

Déployer des outils de la qualité.
Comprendre un référentiel et ses exigences.
Identifier les processus d'une entreprise.
Auditer une activité élémentaire.
Sensibiliser le personnel à une problématique qualité.
Contrôler un produit ou un service.
Effectuer une démarche d'amélioration continue.
Collecter, analyser et exploiter des données.
Mesurer et améliorer la performance.
Animer des équipes sur un projet.
Organiser et mettre en oeuvre un audit.
Fiabiliser la mesure.
Déployer un système de management par la qualité.
Assurer la compétence des équipes.
Planifier et conduire des audits.

MODALITES D'EVALUATION:

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques exposé oral de présentation d'équipement ou de procédé mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)