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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Responsable pédagogique en tir de riposte (RNCP35170)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère des Armées

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 333 Enseignement, formation >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 34x Services à la collectivité > NSF 344 Sécurite des biens et des personnes, police, surveillance >
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Activités visées par cet enseignement

Le responsable pédagogique en tir de riposte (RPTR) est un spécialiste, professionnel aguerri et expérimenté dans le domaine du tir de riposte, à l'arme de poing comme à l'arme d'épaule. Très compétent dans ce domaine spécifique, il enseigne notamment la pratique et les règles d'emploi de l'armement. Possédant un sens poussé pour l'organisation et la gestion, il planifie et conduit les activités de montée comme de maintien en compétences, tout en favorisant systématiquement le domaine de la sécurité. Pédagogue avéré, il propose des améliorations pertinentes sur l'enseignement dispensé. Ses activités par bloc de compétences sont les suivantes : Au sein du bloc de compétences n° 1 "Garantir la sécurité de l'environnement formatif au tir de riposte" : A1. Contrôle de la sécurité dans le domaine du tir ; A2. Conservation et transport en sécurité de l'armement, des munitions et du matériel sensible ; A3. Contrôle du respect des règles d'emploi de l'armement ; A4. Réduction de l'impact du facteur humain et des biais cognitifs ; A5. Gestion d'incident ou d'accident. Au sein du bloc de compétences n° 2 "Organiser et conduire une action de formation en tir de riposte" : A1. Planification et réservations ; A2. Mobilisation des ressources ; A3. Adaptation aux besoins en formation ; A4. Organisation d'une action de formation ; A5. Gestion administrative et logistique ; A6. Mise en oeuvre opérationnelle de l'évaluation post-formation ; A7. Proposition(s) d'évolution(s) des formations réalisées. Au sein du bloc de compétences n° 3 "Manager une équipe pédagogique pluridisciplinaire en tir de riposte" : A1. Attribution et coordination de l'activité pédagogique ; A11. Ressources humaines ; A12. Ressources pédagogiques ; A13. Ressources matérielles ; A2. Animation de l'équipe pédagogique ; A3. Orientation et conseil des formateurs/instructeurs. Au sein du bloc de compétences n° 4 "Former au tir de riposte" : A1. Développement et maintien des compétences individuelles et collectives en tir de riposte ; A2. Conception, développement et intégration de ressources et de supports pédagogiques ; A3. Contextualisation de l'emploi de l'armement ; A4. Direction de séances de tir ; A5. Veille pédagogique, technologique, méthodologique et réglementaire.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Au sein du ministère des armées
  • L'appellation de responsable pédagogique en tir de riposte se retrouve sous différents intitulés :
  • « Responsable de formation au tir de combat SAS » dans les forces spéciales ;
  • « Responsable de formation au tir de combat » au sein des autres unités.
  • Dans le secteur civil
  • Selon le volume et la situation de la structure concernée, il peut ainsi s'agir d'exercer au profit d'un organisme offrant des prestations de formation dans le domaine de la sécurité/sûreté aux fonctions suivantes :
  • « responsable pédagogique en tir de riposte » au sein d'une structure de formation privée ou étatique voire d'une entreprise à l'international ;
  • « auditeur » au sein d'un organisme certificateur de centres de formation délivrant des qualifications d'agent de sécurité armé (ASR) sur le territoire national.

Environnements de travail

  • En France
  • au sein d'entreprises publiques (SNCF, RATP, CEA), semi-publiques (EDF, Orano) ou privées (Dysneyland Paris), dotées d'un service de sécurité/sûreté, employant des agents de sécurité armés et organisant des recyclages réguliers en tir de riposte ;
  • dans des organismes privés, en lien direct avec le domaine de la sécurité/sûreté, dédiés à la formation initiale ou au recyclage d'agents de sécurité armés.
  • À l'étranger
  • dans des organismes internationaux ;
  • au profit d'entreprises privées de formation à l'international (Corpguard, Érys, DCI, etc.) proposant des formations à des nations ou à des organismes privés.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35170BC04

FORMATION AU BLOC :
Former au tir de riposte

concevoir, développer et intégrer des ressources et outils en mettant à contribution toute l'équipe pédagogique ;
définir les montées en compétences nécessaires aux apprenants en corrélant les contraintes avec les moyens pédagogiques disponibles ;
contextualiser l'emploi de l'armement en alliant ingéniosité, objectivité et réalisme dans le choix des situations ;
appliquer et faire appliquer les mesures de sécurité en les faisant primer sur toute autre considération ;
prospecter méthodiquement et en permanence, en s'appuyant sur des informations fiables et sur les innovations.

MODALITES D'EVALUATION:

Par la voie formative tests écrits ; mises en situation contextualisées (statiques et dynamiques) ; restitutions technico opérationnelles ; étude(s) de cas. Pour les candidatures par VAE : livret 2 de présentation de l'expérience ; associé à entretien oral avec le jury ; complété, selon le cas, par une mise en situation simulée ou reconstituée. Le candidat est informé des modalités d'évaluation lors de l'envoi du courrier de convocation devant le jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35170BC01

FORMATION AU BLOC :
Garantir la sécurité du domaine formatif au tir de riposte

veiller à l'observation des prescriptions, en contrôlant le respect des consignes pour une utilisation sûre et réfléchie des armes ;
appliquer et faire appliquer la réglementation dans le domaine du stockage et du transport de l'armement, des munitions et du matériel sensible en contrôlant régulièrement son application ;
se conformer strictement à la réglementation en vigueur dans le domaine de la sécurité privée, en contrôlant en permanence son application ;
enseigner l'anticipation et la maîtrise du stress, en contextualisant les exercices avec l'armement de service ;
prendre les mesures conservatoires prédéfinies, en agissant prioritairement au profit du (des) blessé(s).

MODALITES D'EVALUATION:

Par la voie formative tests écrits ; mises en situation contextualisées (statiques et dynamiques) ; restitutions technico opérationnelles ; étude(s) de cas. Pour les candidatures par VAE : livret 2 de présentation de l'expérience ; associé à entretien oral avec le jury ; complété, selon le cas, par une mise en situation simulée ou reconstituée. Le candidat est informé des modalités d'évaluation lors de l'envoi du courrier de convocation devant le jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35170BC02

FORMATION AU BLOC :
Organiser et conduire une action de formation en tir de riposte

planifier les activités de formation, en les anticipant selon la disponibilité des moyens pédagogiques ;
organiser la mobilisation des ressources, en adaptant le principe de délégation ;
adapter les séquences d'apprentissage au besoin, en évaluant en amont les écarts de compétences ;
organiser une action de formation dans le domaine du tir, en collaboration, avec des experts pluridisciplinaires et dans le respect des règlements ;
gérer l'administration et la logistique liées à l'action de formation, en coopérant avec les responsables de chaque domaine ;
évaluer la portée des actions de formation réalisées, en consultant successivement les référents pédagogiques, les apprenants et leurs employeurs ;
proposer des évolutions, en confrontant les résultats attendus et ceux obtenus.

MODALITES D'EVALUATION:

Par la voie formative : tests écrits ; mises en situation contextualisées (statiques et dynamiques) ; restitutions technico opérationnelles ; étude(s) de cas. Pour les candidatures par VAE : livret 2 de présentation de l'expérience ; associé à entretien oral avec le jury ; complété, selon le cas, par une mise en situation simulée ou reconstituée. Le candidat est informé des modalités d'évaluation lors de l'envoi du courrier de convocation devant le jury.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35170BC03

FORMATION AU BLOC :
Manager une équipe pédagogique pluridisciplinaire en tir de riposte

organiser l'actualisation des compétences détenues par l'équipe pédagogique, en sollicitant, si nécessaire, des formations de remise à niveau ;
assurer la disponibilité des ressources pédagogiques, sur le plan humain et budgétaire en organisant un suivi régulier ;
assurer la disponibilité des matériels et infrastructures de tir, en organisant leur suivi et leur entretien régulier ;
mobiliser l'équipe pédagogique, en impulsant un esprit volontariste et dynamisant ;
évaluer le personnel de l'équipe d'encadrement, en appréciant ses pratiques pédagogiques et en proposant les actions correctives adaptées.

MODALITES D'EVALUATION:

Par la voie formative : tests écrits ; mises en situation contextualisées (statiques et dynamiques) ; restitutions technico opérationnelles ; étude(s) de cas. Pour les candidatures par VAE : livret 2 de présentation de l'expérience ; associé à entretien oral avec le jury ; complété, selon le cas, par une mise en situation simulée ou reconstituée. Le candidat est informé des modalités d'évaluation lors de l'envoi du courrier de convocation devant le jury.