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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Statistique et économie du risque (RNCP35051)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 12x Sciences humaines et droit > NSF 122 Economie >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 313 Finances, banque, assurances, immobilier >
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NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 114 Mathématiques >
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Activités visées par cet enseignement

Développement de modèles mathématiques pour la création/adaptation de produits d'assurances ou de produits d'épargne Réalisation d'études statistiques Réalisation du suivi d'un portefeuille de produits d'assurances et de l'analyse de résultats Proposition de couvertures de réassurance Mise à jour de bases de données par l'intégration des nouveaux produits d'assurances ou d'épargne Elaboration et évaluation de programmes de prévention des risques Evaluation des risques économiques et financiers liés à l'octroi de crédit Elaboration de scores de risques en accord avec les exigences de la réglementation Bâle II Mise en conformité avec la règlementation Solvabilité II Prise de décision sur les demandes de crédit à la consommation, crédit immobilier, crédit d'investissement etc. Gestion des contrats d'assurances liés aux crédits (définition des garanties, suivi des déclarations de sinistre, ...) Analyse et quantification de l'exposition aux différents risques de l'entreprise (risques technologiques, risques produits, risques d'investissement,)
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Chargé d'études actuarielles en assurance et finance
  • Analyste de crédits et risques bancaires
  • Concepteur-développeur de produits d'assurance
  • Analyste de risques industriels
  • Consultant en protection sociale
  • Risk Manager
  • Chargé d'études statistiques
  • Data analyst

Environnements de travail

  • K : Activités financières et d'assurance
  • M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
  • J62 : Programmation, conseil et autres activités informatiques

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC05

FORMATION AU BLOC :
Réflexion et élaboration de la stratégie d'un établissement bancaire/financier

Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière d'analyse du risque économique et financier et suivre le fonctionnement des marchés de capitaux, des techniques bancaires, etc.
Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens afin d'améliorer les positions concurrentielles de sa structure
Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de favoriser les transactions
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC06

FORMATION AU BLOC :
Conception et évaluation de programmes de prévention des risques

Mener une évaluation statistique et économique des risques
Appliquer et mettre en oeuvre des politiques et pratiques adaptées aux spécificités des marchés (professionnels ou particuliers)
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC07

FORMATION AU BLOC :
Mesure et contrôle des outils et méthodes de gestion

Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils d'analyse du risque permettant d'analyser la situation financière de l'entreprise, d'anticiper son évolution et d'établir des recommandations d'achat ou de vente auprès d'investisseurs boursiers ou d'ouverture de crédits
Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils d'analyse du risque permettant de réaliser des prévisions concernant les taux de change et les taux d'intérêts à partir de modèles mathématiques, d'analyser les marchés financiers grâce à des modèles mathématiques qui permettent de les décrire, établir des prévisions, rédiger un rapport sur le sujet, de gérer diverses opérations financières ou bancaires.
Auditer, évaluer et analyser les risques associés aux décisions financières et d'investissement
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC02

FORMATION AU BLOC :
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC03

FORMATION AU BLOC :
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP35051BC04

FORMATION AU BLOC :
Appui à la transformation en contexte professionnel

Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale