Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : OPENCLASSROOMS
NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services >
NSF 32x Communication et information >
NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
>
NSF 326t Programmation, mise en place de logiciels >
Cadrer un projet de développement applicatif en tenant compte de l'existant et des besoins d'un client interne/ externe. Recueil des besoins d'un client interne/ externe.
Définition d'une solution d'application adaptée aux besoins d'un interne/ externe.
Validation et cadrage d'un projet de développement informatique avec un client.
Concevoir une architecture permettant de répondre aux objectifs d'un projet de développement applicatif.
Conception de l'architecture technique d'une application.
Conception de l'architecture logicielle d'une application.
Conception de plans de test, de surveillance et de reprise d'activité.
Test et validation de la solution technique retenue auprès des parties prenantes du projet.
Développer une application performante et conforme aux spécifications d'un projet de développement. Développement d'un programme informatique.
Mise en oeuvre de pratiques d'intégration continue.
Encadrer une équipe technique en charge d'un projet de développement applicatif. Pilotage d'un projet de développement d'application.
Gestion des compétences d'une équipe technique.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]
Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel
Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?
*source Pôle Emploi
Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info
Chaque bloc de compétences est évalué sous la forme de projet, accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury du titre.
Chaque bloc de compétences est évalué sous la forme de projet, accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury du titre.
Chaque bloc de compétences est évalué sous la forme de projet, accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury du titre.
Chaque bloc de compétences est évalué sous la forme de projet, accompagné et validé par un mentor, puis présenté au jury du titre.