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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Solier / ière (RNCP34700)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : KALEI

Branches de formations NSF

NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 23x Génie civil, construction et bois > NSF 233 Bâtiment-finitions >
> NSF 233s Exécution des travaux de finition-platrerie, peinture, carrelage, sols plastiques.. >

Activités visées par cet enseignement

Sur un chantier dans le secteur du Bâtiment, le solier/la solière assure les activités suivantes : Conseil et dialogue avec les clients et les autres intervenants Organisation de l'intervention Traitement et préparation des supports et de la zone d'intervention Mise en oeuvre courante des revêtements de sol PVC en lés collés Mise en oeuvre courante des revêtements de sol Linoleum en lés (collés) Mise en oeuvre courante et technique des revêtements de sol Textiles en lés Aiguilleté, Floqué et Tuft (en dalles et lés collés) Mise en oeuvre courante de dalles et lames collées et de tous systèmes libres ou semi-libres Mise en oeuvre décorative Mise en oeuvre de revêtements PVC en lés et dalles collés avec traitements verticaux Mise en oeuvre des systèmes douche Mise en oeuvre des revêtements de sol PVC conducteurs et dissipateurs en lés et dalles Mise en oeuvre des revêtements Linoleum en lés collés avec traitements verticaux Mise en oeuvre de marches d'escalier (PVC, Textile, Linoleum) Ces activités s'exercent dans le respect : Des règles de l'art de la profession, Des règles d'hygiène et de sécurité du chantier, Des normes environnementales en vigueur.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Solier/Solière ; solier-moquettiste/solière-moquettiste

Environnements de travail

  • Le métier de Solier/Solière fait partie des métiers du second oeuvre du Bâtiment. Toutes les tailles d'entreprises sont concernées, des TPE aux grandes entreprises, en passant par la structure artisanale et les PME. Ces entreprises peuvent être « mono-activité » sols souples, ou comporter 2 ou plusieurs activités dans les métiers de la décoration et de la finition du Bâtiment (beaucoup d'entre elles font par exemple aussi de la peinture).
  • A la marge en matière d'emploi, les distributeurs, les établissements publics, les services techniques des collectivités locales possèdent également du personnel spécialisé pour les travaux d'entretien et de rénovation des sols.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34700BC01

FORMATION AU BLOC :
Organiser son intervention de mise en oeuvre de revêtements de sols et/ou murs

Collecter les documents et informations relatives à l'intervention en réalisant lorsque possible des relevés de l'existant afin de permettre l'exécution de l'intervention
Préconiser des solutions techniques et esthétiques en cohérence avec les normes et classements afin de répondre aux besoins et attentes des clients en accord avec sa hiérarchie.
Communiquer oralement et/ou par écrit avec la hiérarchie, le client et les autres intervenants sur le déroulement du chantier et les éventuelles difficultés afin de garantir son déroulement dans les conditions requises de délai, sécurité et qualité
Préparer l'intervention sur le plan matériel, logistique et sécuritaire, à partir des consignes écrites ou orales afin de garantir le déroulement de l'intervention dans les délais prévus
Calculer les quantités de produits à mobiliser pour réaliser l'intervention en tenant compte des spécificités des produits et de l'environnement afin de mobiliser les ressources matérielles adaptées pour effectuer la pose
Entretenir le matériel dans le respect des consignes d'utilisation et avec les moyens d'entretien adaptés afin de le maintenir en état fonctionnel et d'assurer sa pérennité
Clôturer l'intervention en nettoyant la zone de travail et en répertoriant les retours de produits afin de libérer l'accès aux locaux en toute sécurité
Réaliser un compte-rendu de l'intervention, par écrit ou à l'oral, des informations sur les écarts entre le prévisionnel et le réalisé. afin de rendre compte des travaux réalisés à sa hiérarchie
Réaliser les travaux préalables nécessaires, en respectant normes et classements, afin d'autoriser la mise en oeuvre d'un revêtement de sol et mur en travaux neufs ou en rénovation
Sécuriser l'intervention en recourant aux Moyens de Protection Collective (MPC) et aux Equipements de Protection Individuelle (EPI) adaptés afin de réduire tout risque d'accident

MODALITES D'EVALUATION:

Etude de cas Mise en situation pratique Entretien avec l'évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34700BC02

FORMATION AU BLOC :
Réaliser la mise en oeuvre de revêtements de sols horizontaux

Préparer les revêtements de sol PVC adéquats par rapport à l'utilisation prévue de la pièce, en respectant normes et classements U2/U2S/U3/U4, afin respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose courante au sol, avec arasement périphérique et traitement des joints, de revêtements de sol PVC hétérogène et homogène en lès U2/U2S/U3/U4 avec obstacle afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol linoléum adaptés par rapport à l'utilisation prévue de la pièce, en respectant normes et classements afin respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose courante de revêtements de sol Linoleum en mobilisant les outils et techniques adaptés, dont le thermocollage à plat entre lés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol textiles adéquats en respectant les demandes particulières et le plan de calepinage technique suivant les normes et classements afin respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose de revêtements de sol textiles en suivant le plan de calepinage afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les dalles et lames adaptées par rapport à l'utilisation prévue de la pièce en respectant normes et classements afin respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose de dalles, lames et autres systèmes en suivant le plan de calepinage et en mobilisant les outils et techniques adaptées afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol destinés à réaliser une pose décorative en suivant les instructions de pose particulières, tout en respectant les normes et classements afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose technique et décorative en suivant le plan de calepinage et en mobilisant les outils et techniques adaptées afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art

MODALITES D'EVALUATION:

Mise en situation pratique Entretien avec l'évaluateur

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34700BC03

FORMATION AU BLOC :
Réaliser la mise en oeuvre de revêtements de sols avec traitements verticaux et pose de revêtement de murs

Préparer les revêtements PVC collés standards adaptés aux conditions d'utilisation de locaux nécessitant une mise en oeuvre avec traitements verticaux, en respectant normes et classements afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose technique de revêtements PVC collés standards hétérogènes et homogènes U3/U4 avec traitements verticaux en mobilisant les outils et techniques adaptés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les supports ainsi que les revêtements de sol et mur adaptés à l'utilisation d'un système douche, en respectant les normes et classements afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose des lès de revêtement de sol et mur pour douche après identification et réception des supports (pentes et mural) et en mobilisant les outils et techniques adaptés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol PVC conducteurs ou dissipateurs adaptés aux conditions d'utilisation du local, en respectant normes et classements afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose de revêtements de sol PVC conducteurs et dissipateurs en mobilisant les outils et techniques adaptés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol linoléum en lés à coller avec traitements verticaux adaptés aux conditions d'utilisation de locaux, tout en respectant normes et classements afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose technique de revêtements de sol linoléum en lés collés avec traitements verticaux en mobilisant les outils et techniques adaptés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art
Préparer les revêtements de sol de type Linoleum et PVC en Marches Intégrales, pour escalier à marches droites et balancées, en fonction du type d'escalier et de son usage, en respectant normes, classements, et exigences liées à l'accessibilité afin de respecter les objectifs décrits dans les documents d'intervention
Réaliser la pose en escalier avec des revêtements standards ou marches intégrales sur des marches droites et balancées en fonction de leur typologie, format et support en mobilisant les outils, accessoires et techniques adaptés afin de garantir une pose dans le respect des règles de l'art

MODALITES D'EVALUATION:

Mise en situation pratique Entretien avec l'évaluateur