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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Certificat d'aptitude professionnelle maritime (RNCP34667)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : MINISTERE DE LA TRANSITION ECOLOGIQUE ET SOLIDAIRE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 311 Transports, manutention, magasinage >
> NSF 311u Conduite des véhicules, conduite des engins de manutention et de levage >

Activités visées par cet enseignement

Le CAP maritime permet à son titulaire d'exercer comme matelot et comme mécanicien sur des moteurs d'une puissance propulsive inférieure à 250 kW. Le brevet de mécanicien 250 kW permet également d'exercer, pour des services dans les eaux territoriales d'une durée inférieure à 12 heures, à bord de navires de moins de 12 mètres équipés de deux moteurs hors-bord d'une puissance propulsive inférieure à 250 kW chacun.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Dans une fonction de matelot, à bord des navires armés au commerce ou à la plaisance, fonction d'appui avec ou sans tâches spécialisées à bord de navires de jauge brute inférieure à 500 ou fonction d'appui sans tâches spécialisées à bord de navires de jauge brute égale ou supérieure à 500. A bord des navires armés à la pêche, fonction d'appui avec ou sans tâches spécialisées .
  • Dans une fonction de mécanicien, sur des moteurs d'une puissance propulsive inférieure à 250 kW. Cette fonction de mécanicien peut également être exercée, pour des services dans les eaux territoriales d'une durée inférieure à 12 heures, à bord de navires de moins de 12 mètres équipés de deux moteurs hors-bord d'une puissance propulsive inférieure à 250 kW chacun.

Environnements de travail

  • Navigation à bord de navires armés au commerce, à la plaisance et à la pêche

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC01

FORMATION AU BLOC :
Mécanique navale au niveau de mécanicien 250 kW (moteurs diesel, moteurs hors-bord, auxiliaires)

Assurer la conduite et la maintenance de la machine propulsive et des auxiliaires d'un navire d'une puissance propulsive inférieure à 250 kW :
Faire démarrer et arrêter l'appareil de propulsion et les machines auxiliaires y compris les systèmes connexes.
Faire démarrer et arrêter les machines auxiliaires y compris les systèmes connexes.
Assurer le quart à la machine en toute sécurité et tenir à jour le journal machine.
Faire fonctionner les machines principales et auxiliaires, surveiller et évaluer leurs performances et leur capacité.
Faire démarrer et arrêter les systèmes de pompage y compris les systèmes connexes
Maîtriser les déchets et polluants dans une démarche écoresponsable
Planifier et programmer les opérations de conduite d'entretien ou de réparations

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et pratique

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC02

FORMATION AU BLOC :
Électricité au niveau de mécanicien 250 kW

Planifier et programmer les opérations.
Faire démarrer et arrêter les alternateurs et génératrices et les systèmes de commande connexes.
Faire fonctionner le matériel de commande électrique, électronique, pneumatique et hydraulique
Mettre à l'essai le matériel de commande électrique, électronique, pneumatique et hydraulique, détecter les défaillances et maintenir, remettre en état ce matériel.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et pratique et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC03

FORMATION AU BLOC :
Navigation au niveau matelot

Planifier et programmer les opérations de navigation et de sécurité de la navigation
Utiliser les divers moyens et réaliser les contrôles, inspections, tests et analyses relatifs à la navigation et aux équipements de navigation et de manoeuvre
Collecter, analyser, interpréter et traiter les informations afin de détecter et identifier les défauts de gestion passerelle et de tenue du quart et y remédier.
Utiliser les instruments et les appareils de mesure ainsi que toutes les informations disponibles pour assurer le quart en toute sécurité.
Entretenir ou remplacer et remonter les installations et matériels de navigation en respectant les procédures.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et pratique et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC04

FORMATION AU BLOC :
Techniques de pont et de pêche

Connaître les différents équipements de pêche
Connaître l'environnement réglementaire lié au métier de marin et les mesures relatives à la sauvegarde de la vie humaine en mer et à la protection du milieu marin notamment en matière de lutte contre la pollution et de développement durable
Connaître les techniques de matelotage et de ramendage

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel pratique et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC05

FORMATION AU BLOC :
Exploitation du navire au niveau matelot

Gérer les équipements et les opérations relatifs au chargement et à la stabilité.
Elaborer des plans d'urgence et de maîtrise des avaries et faire face aux situations d'urgence.
Contrôler l'assiette, la stabilité et les contraintes
Gérer le matériel et les opérations liés à la sécurité, maintenir la navigabilité du navire, maintenir la sécurité de l'équipement, des systèmes et des services des machines, prévenir, maîtriser et lutter contre les incendies à bord, entretenir et faire fonctionner les engins de sauvetage et moteurs d'embarcation, participer aux soins médicaux à bord, maintenir la sécurité et la sûreté du navire, de l'équipage et des passagers et veiller à ce que les engins de sauvetage, les dispositifs de lutte contre l'incendie et autres systèmes de sécurité soient en état de fonctionner
Comprendre la construction des navires, son entretien et ses réparations
Tenir à jour les documents réglementaires et identifier les différentes règlementations applicables

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC06

FORMATION AU BLOC :
Réglementation des activités maritimes et développement durable

Connaître les spécificités du métier de marin et les réglementations qui s'y réfèrent
Connaître les spécificités du travail maritime et du régime social du marin
Identifier les différents éléments spécifiques au navire
Connaître les bases de l'écologie générale et maritime
Comprendre les enjeux du développement durable
Connaître les différentes sources de pollution liées à l'exploitation du milieu marin.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC07

FORMATION AU BLOC :
Techniques de pêche renforcées

Énoncer les conditions pour la maitrise d'une bonne conservation des captures
Connaître les principes de valorisation des produits
Connaître les éléments techniques participant à la conservation des captures
Posséder des notions d'hygiène relatives au traitement des captures
Renforcer les connaissances en techniques de conception, de préparation et d'utilisation des engins de pêche
Maîtriser l'ensemble des techniques de construction et de réparation des engins de pêche
Avoir des connaissances sur l'océan mondial et de ses reliefs et sur les zones de pêche et les espèces exploitées
Citer le rôle des moyens de contrôle de la pêche et donner les principales mesures de la réglementation des pêches

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit et contrôle en cours de formation

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC08

FORMATION AU BLOC :
Mathématiques

Rechercher, extraire et organiser l'information ;
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ;
Expérimenter, simuler-Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle en cours de formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC09

FORMATION AU BLOC :
Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information ;
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité ;
Expérimenter, simuler ;
Critiquer un résultat, argumenter ;
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle en cours de formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC10

FORMATION AU BLOC :
Prévention-santé-environnement

Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ;
Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident ;
Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques ;
Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées ;
Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence ;
L'environnement réglementaire maritime en classe de seconde ;
L'environnement professionnel de la réglementation maritime en classe de première et de terminale ;
Le développement durable.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC11

FORMATION AU BLOC :
Langue vivante - Compétences de niveau A2+ du CECRL

La langue vivante retenue pour cette formation est l'anglais.
S'exprimer oralement en continu ;
Interagir en langue étrangère ;
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle en cours de formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC12

FORMATION AU BLOC :
Français

Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer ;
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
Devenir un lecteur compétent et critique ;
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC13

FORMATION AU BLOC :
Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures ;
Comprendre les enjeux liés au développement durable ;
Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation ;
Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux.

MODALITES D'EVALUATION:

Ponctuel écrit

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC14

FORMATION AU BLOC :
Arts appliqués et cultures artistiques

Identifier les caractéristiques essentielles d'oeuvres, de produits, d'espaces urbains ou de messages visuels ;
Situer une oeuvre ou une production dans son contexte de création ;
Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle en cours de formation (CCF)

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34667BC15

FORMATION AU BLOC :
Éducation physique et sportive - Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale ;
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains ;
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique ;
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif ;
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité.

MODALITES D'EVALUATION:

Contrôle en cours de formation (CCF)