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Développeur d'applications multimédia (RNCP34643)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : DORANCO ESPACE MULTIMEDIA

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission >
> NSF 326t Programmation, mise en place de logiciels >

Activités visées par cet enseignement

Le « Développeur d'applications multimédia » (ou « développeur full-stack et mobile ») participe à la conception et au développement d'applications orientées web, ou web mobile ou en local, sur la base d'un cahier des charges réalisé par le chef de projet, et dans le respect des normes et standards reconnus par la profession. Il est garant de l'application de règles de sécurité informatique pour sécuriser l'application et protéger les données. Concrètement, le « Développeur d'applications multimédia » s'occupe de la phase d'analyse des besoins puis du choix de la solution technique. Il développe ensuite toutes les fonctionnalités techniques du site en adoptant de bons procédés de codage ou de programmation. Plus précisément, il conçoit la partie visuelle de l'application en ébauchant la maquette des écrans de l'interface utilisateur et en organisant la navigation de l'application. Il doit aussi savoir créer des objets multimédias et les intégrer. Enfin il teste et valide les fonctionnalités développées pour les publier en ligne ou les livrer. Dans un deuxième temps, si un site internet est "remis" au client, alors le développeur assure sa diffusion auprès du client afin qu'il puisse en gérer les fonctionnalités. Face à l'émergence de besoins fonctionnels ou technologiques liés au développement d'applications mobiles ou e-commerce, il peut être amené à installer et adapter une solution préétablie de gestion de contenu e-commerce. Bien que la définition de son métier semble se rapprocher beaucoup d'un développeur informatique « classique », le « développeur d'applications multimédia » doit impérativement posséder un sens de l'esthétique et une bonne connaissance des règles d'ergonomie. En effet, le développement d'applications multimédia est étroitement lié à l'ergonomie et le développeur doit être force de proposition autant sur le plan graphique qu'ergonomique. C'est lui qui prend en compte la charte graphique et applique les règles d'accessibilité. Cela nécessite des compétences front-end, c'est-à-dire liées à l'interface utilisateur. En parallèle au développement de la partie visuelle, le « développeur d'applications multimédia » doit aussi concevoir le code de la partie back-end, c'est-à-dire exécutée côté serveur pour accéder aux données. Le développeur crée la base de données et développe les composants d'accès aux données pour pouvoir les afficher et les mettre à jour dans l'application. En outre, il intervient de plus en plus en amont, dans le code, sur les aspects liés au référencement naturel du site Internet dans le cas où l'application produite est une application web. Pour assurer sa mission, le « développeur d'applications multimédia » doit en permanence, assurer une veille technologique et réglementaire. Cette veille peut nécessiter l'usage de la langue anglaise pour la lecture et la compréhension de documentations techniques. Dans ce contexte, le métier d'articule donc autour de quatre blocs d'activités principaux : Activité 1 : Le développement des éléments front-end d'une application web ou mobile dans le respect des normes de sécurité. Activité 2 : Le développement des éléments back-end d'une application web ou web mobile dans le respect des normes de sécurité. Activité 3 : L'optimisation, la sécurisation, la diffusion d'une application dans le respect d'une démarche qualité. Activité 4 : L'application d'une méthodologie de développement et d'une veille technologique et juridique permanente.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Développeur d'application
  • Développeur full-stack
  • Développeur informatique
  • Développeur multimédia
  • Développeur web
  • Développeur web mobile
  • Programmeur d'applications
  • Webmaster

Environnements de travail

  • Toutes tailles PME/PMI, divers secteurs d'activités de l'entreprise :
  • Sociétés de conseil, prestataires de services informatiques - ESN
  • Agences de communication (Web Agency), studios de création, fournisseurs d'accès
  • Éditeurs informatiques et multimédia
  • Entreprises utilisatrices (tous secteurs)

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34643BC02

FORMATION AU BLOC :
Développer les éléments back-end d'une application web ou web-mobile dans le respect des normes de sécurité

2.1-Créer et implémenter une base de données en utilisant les technologies adaptées pour gérer les données variables d'une application ;
2.2-Développer le back-end d'une application web ou web mobile afin de mettre en oeuvre les principales fonctionnalités souhaitées en choisissant les langages de développement adéquats ;
2.3-Développer et optimiser les composants d'accès aux données d'une application web et web mobile pour connecter l'application à ses bases de données sans risque de failles de sécurité ;
2.4-Développer les blocs complémentaires d'une solution de gestion de contenu ou e-commerce afin de mettre en oeuvre les principales fonctionnalités souhaitées en choisissant les langages de développement adéquats ;
2.5-Développer et optimiser les composants d'accès aux données d'une solution de gestion de contenu ou e-commerce pour connecter l'application à ses bases de données sans risque de failles de sécurité ;
2.6-Développer une application organisée en couches afin de garantir qu'elle sera maintenable et pérenne, en séparant le code logique de l'interface, et dans le respect du modèle ;

MODALITES D'EVALUATION:

Le candidat est évalué en cours de formation suite à chaque module de formation (Quiz, questionnaires à trous, exercices à remettre, etc.). Ensuite il est évalué à la fin du bloc de compétences sur la base de la remise d'un projet de développement couvrant les compétences du bloc, accompagné et validé par le référent pédagogique.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34643BC03

FORMATION AU BLOC :
Optimiser, sécuriser et diffuser une application dans le respect d'une démarche qualité

3.1-Anticiper le référencement naturel dans le code et adapter le code aux besoins/règles de référencement afin de faciliter la diffusion de l'application sur Internet ;
3.2-Participer au recueil des statistiques de visites en utilisant des outils de suivi, pour ensuite adapter le développement en fonction des analyses ;
3.3-Rédiger un cahier de spécifications techniques & fonctionnelles pour contribuer à l'information de l'utilisateur, en respectant les normes documentaires ;
3.4-Documenter son travail dans le respect des normes qualité afin de garantir que l'application sera maintenable et pérenne ;

MODALITES D'EVALUATION:

Le candidat est évalué en cours de formation suite à chaque module de formation (Quiz, questionnaires à trous, exercices à remettre, etc.). Ensuite il est évalué à la fin du bloc de compétences sur la base la remise d'un cahier de spécifications techniques et fonctionnelles couvrant les compétences du bloc, accompagné et validé par le référent pédagogique.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34643BC04

FORMATION AU BLOC :
Appliquer une méthodologie de développement, organiser et réaliser une veille technologique et juridique permanente

4.1-Appliquer une méthodologie de développement (méthodes Agiles, Cycle en V, etc.), pour mieux travailler en équipe et/ou gagner du temps de développement, en informant la hiérarchie ou l'organisation de chaque étape de développement ;
4.2-Établir des sources d'informations fiables et de qualité pour optimiser une veille personnelle, en s'informant auprès des experts des principales sources disponibles ;
4.3-Réaliser une veille juridique afin de mettre à jour le traitement des données dans le respect des évolutions juridiques, en suivant l'actualité des droits d'auteurs et du numérique ;

MODALITES D'EVALUATION:

Le candidat est évalué en cours de formation suite à chaque module de formation (Quiz, questionnaires à trous, exercices à remettre, etc.). Ensuite il est évalué à la fin du bloc de compétences sur la base d'une série de cas pratiques réalisés en temps limité sur ordinateur et permettant de valider les compétences du bloc. Ces cas pratiques sont validés par le référent pédagogique.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP34643BC01

FORMATION AU BLOC :
Développer les éléments front-end d'une application web ou mobile dans le respect des normes de sécurité

1.1-Prendre en main un cahier des charges utilisateur ou traduire une demande utilisateur afin de cadrer le périmètre du projet en appliquant une méthodologie de gestion de projet ;
1.2-Réaliser les maquettes d'une application afin de présenter et faire valider l'interface aux utilisateurs en utilisant les outils de maquettage ;
1.3-Développer une interface utilisateur web dynamique et adaptable afin d'ajuster l'interface à différents supports en choisissant les langages de développement adéquats ;
1.4-Concevoir et développer une interface utilisateur grâce à une solution de gestion de contenu ou e-commerce pour répondre à certains besoins spécifiques ;
1.5-Implémenter les différents couches, briques techniques, librairies et éléments correspondant au front-end en fonction de la technologie choisie pour gagner du temps de développement ;

MODALITES D'EVALUATION:

Le candidat est évalué en cours de formation suite à chaque module de formation (Quiz, questionnaires à trous, exercices à remettre, etc.). Ensuite il est évalué à la fin du bloc de compétences sur la base de la remise d'un projet de développement couvrant les compétences du bloc, accompagné et validé par le référent pédagogique.