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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Responsable de projets eau,hygiène et assainissement (RNCP32072)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT BIOFORCE

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 31x Echanges et gestion > NSF 310 Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 34x Services à la collectivité > NSF 343 Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement >
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Activités visées par cet enseignement

Les différentes activités exercées par le responsable de projets Eau, Hygiène et Assainissement (EHA) sont les suivantes : * A1 Analyser les contextes dans lesquels sont menées les activités d'eau, d'hygiène et d'assainissement en solidarité internationale. * A2 Identifier et évaluer les conditions hydrologiques, hydrogéologiques et sanitaires des contextes d'intervention * A3 Planifier, piloter et évaluer, les actions dans les domaines de l'EHA. * A4 - Participer à la gestion financière des activités EHA et aux relations avec les financeurs * A5 Animer et encadrer et former les équipes. * A6 Assurer la conception et la réalisation d'ouvrages de génie civil dans le domaine EHA. * A7 Coordonner la promotion de l'hygiène et favoriser la participation communautaire. * A8 Concevoir et assurer la mise en oeuvre des systèmes d'alimentation en eau. * A9 Concevoir et assurer la mise en oeuvre des mesures d'assainissement * A10 Participer à la logistique et aux aspects sécuritaires pour la mise en oeuvre des activités EHA.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Appellations professionnelles possibles

  • Responsable de programme Eau, Hygiène et Assainissement (EHA),
  • Responsable de projets Water Sanitation and hygiene (Wash),
  • Responsable terrain eau et assainissement,
  • Responsable technique eau et assainissement,
  • Délégué Water and habitat (WatHab),
  • Référent eau, hygiène et assainissement,
  • Chef de projet EHA,
  • Logisticien Eau et Assainissement (Log Watsan).
  • Dans certains contextes le responsable de projet EHA peut être spécialisé dans un domaine d'activité :
  • hydrogéologues et hygiénistes sont les spécialistes les plus courantes.

Environnements de travail

  • Le secteur d'activité de la solidarité internationale (SI), récent dans sa forme actuelle (35 ans), a pris une ampleur croissante notamment dans les quinze dernières années. Sur le plan international, la France y occupe une place clé.
  • Au cours des trentes dernières années, les principaux acteurs de la solidarité internationale se sont structurés et considérablement professionnalisés. Dans ce cadre et dans un souci d'efficacité, les différentes organisations opérationnelles (ONG, Nations Unies, Comité International de la Croix-Rouge…) recherchent du personnel spécifiquement qualifié pour mener à bien leurs interventions. En France et à l'international, il est possible désormais d'y exercer à long terme des métiers spécifiques.
  • L'Institut Bioforce s'est inscrit dans cette évolution en mettant en place des spécialisations qui permettent aux stagiaires d'approfondir un domaine de compétence donné.
  • Les organismes employeurs sont les structures qui agissent dans les pays et les zones géographiques où la gestion de l'eau et de l'assainissement constitue un enjeu de santé publique :
  • Organisations Non Gouvernementales de Solidarité Internationale (d'origine françaises, anglaises et autres…),
  • Organismes de coopération bilatérale,
  • Organismes internationaux (dont les agences des Nations Unies),
  • Agences gouvernementales.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32072BC01

FORMATION AU BLOC :
Concevoir et piloter les projets Eau, Hygiène et Assainissement dans une intervention humanitaire

BLOC 1 : Concevoir et piloter les projets Eau, Hygiène et Assainissement dans une intervention humanitaire
Identifier les besoins en Eau Hygiène et Assainissement d'une population en s'appuyant sur la collecte et le traitement d'indicateurs spécifiques au domaine et en les comparants avec des standards en vigueur
Coordonner les partenariats avec les parties prenantes du projet Eau Hygiène et Assainissement, et renforcer leurs capacités dans le respect des mécanismes de coordination du secteur humanitaire
Elaborer la stratégie d'intervention du projet Eau Hygiène et Assainissement et superviser la mise en oeuvre en lien avec la stratégie de l'organisation et le contexte d'intervention
A l'issu de la période de formation :

MODALITES D'EVALUATION:

2 Evaluations écrites individuelles au centre de formation de 3h Dossier collectif par groupe de 4 ou 5 personnes, élaboré sur plusieurs mois, portant sur l'élaboration d'un projet humanitaire avec une composante Eau, Hygiène Assainissement, faisant l'objet d'un rapport détaillé et d'une soutenance collective d'1h devant un jury d'au moins 3 membres de l'équipe pédagogique et de professionnels du secteur humanitaire en centre de formation. A l'issu de la période d'apprentissage en situation professionnelle : Evaluation de la pratique professionnelle par le responsable hiérarchique à l'aide d'une grille critèriée sur le lieu de la mission, à la fin de celle-ci

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32072BC02

FORMATION AU BLOC :
Coordonner les ressources humaines, matérielles et financières nécessaires à la mise en oeuvre des projets Eau, Hygiène et Assainissement lors d'une intervention humanitaire

BLOC 2 : Coordonner les ressources humaines, matérielles et financières nécessaires à la mise en oeuvre des projets Eau, Hygiène et Assainissement lors d'une intervention humanitaire
Mobiliser les matériels conformément aux procédures logistiques de l'organisation et prescrire l'utilisation des équipements techniques Eau Hygiène et Assainissement appropriées à la stratégie d'intervention
Recruter, superviser, évaluer les équipes du projet dans le respect du cadre légal du pays d'intervention et des procédures de l'organisation
Accompagner et former les équipes du projet Eau Hygiène et Assainissement en intégrant la dimension interculturelle et les contraintes sécuritaires
Définir et suivre le budget du projet Eau Hygiène et Assainissement dans le respect des procédures internes et des critères d'éligibilités des bailleurs de fonds
A l'issu de la période de formation :

MODALITES D'EVALUATION:

3 Evaluations écrites individuelles au centre de formation de 4h30 Dossier collectif par groupe de 4 ou 5 personnes, élaboré sur plusieurs mois, portant sur l'élaboration d'un projet humanitaire avec une composante Eau, Hygiène Assainissement, faisant l'objet d'un rapport détaillé et d'une soutenance collective d'1h devant un jury d'au moins 3 membres de l'équipe pédagogique et de professionnels du secteur humanitaire en centre de formation. A l'issu de la période d'apprentissage en situation professionnelle : Evaluation de la pratique professionnelle par le responsable hiérarchique à l'aide d'une grille critèriée sur le lieu de la mission, à la fin de celle-ci Rapport écrit individuel d'analyse de la pratique professionnelle réalisé à l'issue d'au moins 6 mois d'activité sur un poste RPEHA

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32072BC03

FORMATION AU BLOC :
Concevoir et assurer la mise en oeuvre des infrastructures de fourniture d'eau potable et d'assainissement des projets Eau, Hygiène et Assainissement lors d'une intervention humanitaire

BLOC 3 : Concevoir et assurer la mise en oeuvre des infrastructures de fourniture d'eau potable et d'assainissement des projets Eau, Hygiène et Assainissement lors d'une intervention humanitaire
Evaluer les besoins en matière d'eau et d'assainissement de la zone d'intervention dans le respect des standards humanitaires du secteur Eau Hygiène et Assainissement
Identifier les sources d'eau disponibles les plus appropriées aux besoins de la population cible du projet Eau Hygiène et Assainissement
Concevoir, réaliser, exploiter et maintenir les infrastructures d'eau et d'assainissement de manière adaptée et durable en impliquant les communautés bénéficiaire du projet Eau Hygiène et Assainissement
A l'issu de la période de formation :

MODALITES D'EVALUATION:

4 Evaluations écrites individuelles au centre de formation de 7h30 Dossier collectif par groupe de 4 ou 5 personnes, élaboré sur plusieurs mois, portant sur l'élaboration d'un projet humanitaire avec une composante Eau, Hygiène Assainissement, faisant l'objet d'un rapport détaillé et d'une soutenance collective d'1h devant un jury d'au moins 3 membres de l'équipe pédagogique et de professionnels du secteur humanitaire en centre de formation. A l'issu de la période d'apprentissage en situation professionnelle : Evaluation de la pratique professionnelle par le responsable hiérarchique à l'aide d'une grille critèriée sur le lieu de la mission, à la fin de celle-ci Rapport écrit individuel d'analyse de la pratique professionnelle réalisé à l'issue d'au moins 6 mois d'activité sur un poste RPEHA

FRANCE-COMPETENCES
RNCP32072BC04

FORMATION AU BLOC :
Conception et mise en oeuvre des activités favorisant l'amélioration des conditions d'hygiène et la participation communautaire

BLOC 4 : Conception et mise en oeuvre des activités favorisant l'amélioration des conditions d'hygiène et la participation communautaire
Concevoir, mettre en oeuvre et suivre les actions de promotion à l'hygiène en s'appuyant sur les communautés et dans le respect des standards humanitaires du secteur Eau Hygiène et Assainissement
Organiser la mise à disposition des infrastructures liées à l'hygiène corporelle en impliquant les communautés et dans le respect des standards humanitaires du secteur Eau Hygiène et Assainissement
A l'issu de la période de formation :

MODALITES D'EVALUATION:

1 Evaluation écrite individuelle au centre de formation de 2h Dossier collectif par groupe de 4 ou 5 personnes, élaboré sur plusieurs mois, portant sur l'élaboration d'un projet humanitaire avec une composante Eau, Hygiène Assainissement, faisant l'objet d'un rapport détaillé et d'une soutenance collective d'1h devant un jury d'au moins 3 membres de l'équipe pédagogique et de professionnels du secteur humanitaire en centre de formation. A l'issu de la période d'apprentissage en situation professionnelle : Evaluation de la pratique professionnelle par le responsable hiérarchique à l'aide d'une grille critèriée sur le lieu de la mission, à la fin de celle-ci Rapport écrit individuel d'analyse de la pratique professionnelle réalisé à l'issue d'au moins 6 mois d'activité sur un poste RPEHA