Testez vos compétences 😉 ...
BlocsDeCompetences .org

Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Esthétique Cosmétique Parfumerie (RNCP31041)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 33x Services aux personnes > NSF 336 Coiffure, esthétique et autres spécialites de services aux personnes >
>

Activités visées par cet enseignement

Le ou la titulaire du CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie est un(e) professionnel(le) qualifié(e) spécialisé(e) en : techniques de soins esthétiques visage, mains et pieds techniques de maquillage visage et ongles techniques esthétiques liées aux phanères conseil à la clientèle et vente de produits cosmétiques, d'hygiène corporelle, de produits de parfumerie et d'accessoires de soins esthétiques conseil à la clientèle et vente de prestations esthétiques Il(elle) conduit les activités professionnelles de l'institut de beauté et de bien-être.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • définition de l'emploi :
  • esthéticien(ne) qualifié(e)
  • conseiller(ère) de vente auprès de la clientèle (*)
  • chef(fe) d'entreprise (*)
  • (*) ces emplois intègrent les caractéristiques d'emploi de l'esthéticien(ne) qualifié(e)

Environnements de travail

  • instituts de beauté et de bien-être :
  • indépendants, franchisés ou affiliés
  • en établissements de thalassothérapie, de balnéothérapie
  • en établissements de tourisme, centres de vacances, de loisirs, de remise en forme
  • en établissements de soins, de cure, de convalescence, de réadaptation, d'hébergement pour personnes âgées
  • mobiles, à domicile
  • centres esthétiques spécialisés (*) : beauté des ongles, bronzage, épilation, maquillage
  • parfumerie (*) avec ou sans activités esthétiques intégrées
  • parapharmacies avec ou sans activités esthétiques intégrées
  • salons de coiffure avec activités esthétiques intégrées (*)
  • entreprises de distribution au public de produits cosmétiques et d'hygiène corporelle
  • (*) (indépendant, franchisé, ou affilié)

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC06

FORMATION AU BLOC :
UG3 - Education physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC07

FORMATION AU BLOC :
UG4 - Langue vivante étrangère

Compétences de niveau A2 du CECRL
S'exprimer oralement en continu
Interagir en langue étrangère
Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC08

FORMATION AU BLOC :
UF - Epreuve facultative Arts appliqués et cultures artistiques

Utiliser des moyens d'expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique
Se repérer dans l'histoire de l'art par la connaissance de quelques oeuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme de la création contemporaine
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC01

FORMATION AU BLOC :
UP1 - Techniques esthétiques du visage, des mains et des pieds

Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC02

FORMATION AU BLOC :
UP2 - Techniques esthétiques liées aux phanères

Mettre en oeuvre des protocoles de techniques esthétiques liées aux phanères
Mettre en oeuvre des protocoles de techniques de maquillage des ongles
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC03

FORMATION AU BLOC :
UP3 - Conduite d'un institut de beauté et de bien-être - relation avec la clientèle et vie de l'institut

Accueillir et prendre en charge la clientèle
Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations
Organiser un planning de rendez-vous
Participer à la vie de l'institut de beauté et de bien-être
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC04

FORMATION AU BLOC :
UG1 - Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

Français
entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
devenir un lecteur compétent et critique
confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures
repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés
acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
FRANCE-COMPETENCES
RNCP31041BC05

FORMATION AU BLOC :
UG2 - Mathématiques - Sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit