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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement (fiche nationale) (RNCP30098)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Branches de formations NSF

NSF 1xx Domaines disciplinaires > NSF 11x Mathématiques et sciences > NSF 112 Chimie-biologie, biochimie >
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NSF 2xx Domaines technico-professionnels de la production > NSF 20x Spécialités pluri-technologiques de production > NSF 200 Technologies industrielles fondamentales >
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NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 34x Services à la collectivité > NSF 343 Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement >
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Activités visées par cet enseignement

Enquête et détection des difficultés/ situations à risques et proposition de solutions/ d'accompagnement Appui auprès de dirigeants/responsables publics ou privés (TPE, PME, TGE) dans leur politique QHSSE Elaboration, déploiement et contrôle du plan de prévention : procédures, gestion des risques, actions correctives, sensibilisation, évaluation, … Pilotage et animation de groupes projets QHSSE Mise en oeuvre et animation des normes de management QHSSE Adhésion de l'ensemble des personnels à la démarche de gestion et de prévention des risques Mobilisation d'outils d'animation et de systèmes documentaires Assistance au management d'une équipe technique Rédaction de procédures, de rapports d'analyse Veille règlementaire et technique
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Animateur QHSE
  • Adjoint / Adjointe au responsable Qualité Sécurité Environnement -QSE en industrie
  • Responsable de site de traitement des déchets
  • Chargé de prévention en santé au travail
  • Auditeur sécurité
  • Auditeur qualité

Environnements de travail

  • C : Industrie manufacturière
  • O : Administration publique
  • Q : Santé humaine et action sociale
  • N : activité de services administratifs et de soutien

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC02

FORMATION AU BLOC :
Exploitation de données à des fins d'analyse

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC03

FORMATION AU BLOC :
Expression et communication écrites et orales

Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC04

FORMATION AU BLOC :
Positionnement vis à vis d'un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC05

FORMATION AU BLOC :
Action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique.
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC06

FORMATION AU BLOC :
Coordination et mise en oeuvre de contrôles qualité et conformité

Mobiliser des compétences scientifiques et techniques dans le cadre d'une activité de contrôle
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC07

FORMATION AU BLOC :
Application de la règlementation du secteur en matière de : qualité, hygiène, sécurité et environnement

Se conformer au cadre législatif ou normatif adapté
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC08

FORMATION AU BLOC :
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils.

Identifier et évaluer les risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux liés à un contexte professionnel défini afin de les maitriser
Analyser des données expérimentales en vue de valider le plan de prévention et de maitrise des risques
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC09

FORMATION AU BLOC :
Coordination et mise en oeuvre de contrôles qualité et conformité

Elaborer puis déployer un plan de gestion de la qualité, des risques professionnels et/ou sanitaires et/ou environnementaux en vue d'actions préventives ou correctives
Proposer et mettre en oeuvre des démarches de mise à niveau ou d'amélioration QHSSE en s'appuyant sur une veille réglementaire et technologique
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC10

FORMATION AU BLOC :
Maîtrise des différentes techniques d'information et de communication

Communiquer pour faire adhérer
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC11

FORMATION AU BLOC :
Management et animation d'équipe

Animer une équipe
FRANCE-COMPETENCES
RNCP30098BC01

FORMATION AU BLOC :
Usages numériques

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.