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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Technicien(ne) d'exploitation des équipements audiovisuels (RNCP19214)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : INSTITUT NATIONAL DE L'AUDIOVISUEL

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
> NSF 323m Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle-plurifonctionnelle ou non indiquée >

Activités visées par cet enseignement

Le, la technicien(ne) d'exploitation des équipements audiovisuels intervient dans les domaines de la vidéo et de l'audio numérique, de l'informatique et des médias numériques, des réseaux et des serveurs, de la production et de la post-production, des transmissions et de la diffusion. Il ou elle installe, met en oeuvre et exploite les équipements de la chaîne de production audiovisuelle numérique : magnétoscopes et enregistreurs sans cassette, caméras de reportage et de plateau, serveurs de medias, régies de production multicaméras, matériel de prise de son, station de réception satellitaire, périphériques informatiques, écrans, consoles de mixage, stations d'ingest et de montage, stations de post-production audio, stations d'authoring DVD.Il ou elle mesure et contrôler des signaux vidéo et audio et assure la maintenance de premier niveau des équipements.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle

METIERS SELON LE CERTIFICATEUR

PUIS MOBILITES PROCHES ENVISAGEABLES SELON POLE EMPLOI

Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Les titulaires de la certification peuvent prétendre à des emplois d' assistant vidéo / assistante vidéo / chef de plateau, technicien / technicienne de car DSNG (Digital Satellite News Gathering), technicien / technicienne d'exploitation vidéo, technicien / technicienne vidéo, ingénieur/ingénieure de la vision, opérateur / opératrice magnéto-serveur, technicien / technicienne de diffusion vidéo, technicien / technicienne de postproduction, média manager, technicien/ne supérieur /e audiovisuel, technicien/ne supérieur/e multimedia, technicien / technicienne d'ingest, chef opérateur vidéo, vérificateur / vérificatrice PAD (Prêt à diffuser), technicien / technicienne de nodal, technicien / technicienne de transmission HF (Hyper fréquence), installateur / installatrice de système audiovisuel, technicien / technicienne de transmission, régisseur / régisseuse d'espace multimédia.

Environnements de travail

  • Le ou la technicien(ne) d'exploitation des équipements audiovisuels intervient sur les aspects de mise en oeuvre technique et d'exploitation au cours de productions audiovisuelles pour la captation et la retransmission d'évènements, pour la production et pour la diffusion et l'édition.
  • Il ou elle est principalement chargé(e), en fonction de la situation particulière de travail rencontrée des activités suivantes : tournage monocaméra, tournage multicaméras, post-production, gestion de la diffusion automatisée des programmes, gestion des systèmes et des programmes informatiques déployés, coordination et communication avec et au sein d'une équipe, émission et/ou réception de signaux.
  • Enfin, il participe, par le respect des normes et règlements à la sécurité des personnes et des biens.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19214BC01

FORMATION AU BLOC :
Tourner, enregistrer et transmettre des images et des sons

Les compétences composant ce bloc sont les suivantes :
Déterminer et préparer le matériel nécessaire au tournage d'un projet de type magazine ;
Vérifier le bon état des batteries, des câbles et de la connectique ;
Mettre sous tension des matériels audio-vidéo et vérifier leur bon fonctionnement ;
Installer et câbler des équipements audio-vidéo ;
Établir une liaison HF avec le matériel audio ;
Éclairer une scène ;
Effectuer une prise de vue en tournage mono-caméra ;
Effectuer une prise de son synchrone en tournage mono-caméra ;
Pointer une antenne de réception vers un satellite ;
Régler un décodeur en fonction des paramètres techniques du satellite.

MODALITES D'EVALUATION:

L'évaluation sera réalisée notamment au cours d'une mise en situation professionnelle de tournage extérieur d'un sujet de type magazine d'une durée d'environ 5 minutes ainsi que de la réalisation d'une liaison entre une antenne de réception et un satellite.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19214BC02

FORMATION AU BLOC :
Configurer et exploiter les équipements de régies de production et de postproduction

Les compétences composant ce bloc sont les suivantes :
Respecter un cahier des charges ;
Assurer la sécurité des personnes et des matériels pendant l'utilisation du plateau et de la régie de production ;
Relier des équipements entre eux en suivant un plan de câblage et les mettre sous tension ;
Tester une chaîne vidéo et une chaîne audio (Mire de Barres et 1000Hz) ;
Affecter des sources et des destinations et s'assurer de la justesse des signaux audio et vidéo ;
Régler des caméras vidéo installées sur un plateau et reliées à une régie de tournage ;
Utiliser les principales fonctions d'un mélangeur ;
Enregistrer un programme sur magnétoscope et serveur ;
Câbler les entrées sorties de la carte, de la console et des périphériques vidéo, audio et informatiques d'une station de montage ;
Paramétrer une carte d'acquisition audio et vidéo en entrée et sorties.

MODALITES D'EVALUATION:

L'évaluation sera réalisée notamment au cours d'une mise en situation professionnelle portant sur l'installation et la configuration d'un plateau technique et d'une régie multi-caméras HD en vue du tournage d'une émission ainsi que lors de l'installation d'une station de montage.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19214BC03

FORMATION AU BLOC :
Gérer des médias en production, postproduction et diffusion

Les compétences composant ce bloc sont les suivantes :
Déterminer le bon format d'acquisition des rushes en fonction du workflow de production ;
Gérer les médias ;
Convertir des images et des sons dans un format adéquat ;
Réaliser un montage simple ;
Mixer des sons simples ;
Réaliser des exports ;
Concevoir des menus et un authoring simple ;
Vérifier la présence et la conformité des éléments d'une liste de diffusion ;
Utiliser les fonctions courantes d'une plateforme informatique.

MODALITES D'EVALUATION:

L'évaluation sera réalisée notamment au cours d'une mise en situation professionnelle de postproduction d'un tournage extérieur d'un sujet de type magazine ainsi que lors d'une mise en situation de mise en oeuvre d'une chaîne de diffusion de télévision informatisée.

FRANCE-COMPETENCES
RNCP19214BC04

FORMATION AU BLOC :
Coordonner et communiquer avec et au sein d'une équipe de tournage

Les compétences composant ce bloc sont les suivantes :
Utiliser un langage adapté à la gestion technique des mises en situation professionnelle ;
Coordonner une équipe technique ;
Se rendre utile et solidaire au sein d'une équipe technique.

MODALITES D'EVALUATION:

Ces compétences seront évaluées au cours des différentes mises en situation professionnelle.