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Quels métiers ? Quelles formations ? Quels diplômes ?

Photographie (RNCP16312)

Formation (et/ou diplôme) proposée au RNCP par le certificateur : Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse

Branches de formations NSF

NSF 3xx Domaines technico-professionnels des services > NSF 32x Communication et information > NSF 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle >
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Activités visées par cet enseignement

Le titulaire du BEP Photographie est toujours intégré au sein d'une équipe. Ses compétences techniques et artistiques lui permettent de participer à la réalisation de prises de vue en respectant les consignes : à partir d'un cadrage et d'un format d'image imposés, il utilise, le cas échéant, un éclairage existant et effectue tous les réglages nécessaires aux prises de vue. Ses compétences et ses connaissances dans l'utilisation des logiciels de traitement des images lui permettent de participer également à leur traitement et à leur archivage en fonction d'une attente. Grâce à son intérêt pour les techniques de création numériques modernes il est capable de suivre et d'intégrer les évolutions de la profession. Son aptitude au travail en équipe et ses qualités professionnelles lui permettent de s'adapter rapidement à toutes les situations du métier.
[Se référer à la fiche source pour plus de détails]

Métiers possibles, Orientations de carrière & Mobilité professionnelle


Abréviations du RIASEC* :

Réaliste , Investigateur , Artistique , Social , Entreprenant , Conventionnel

Qu'est-ce que l'aide à l'orientation RIASEC et comment faire le test ?

*source Pôle Emploi

Appellations professionnelles possibles

  • Opérateur en magasin photo, photographe portraitiste, photographe de studio, opérateur post production, technicien de laboratoire photo

Environnements de travail

  • Agences magazines, généralistes ou spécialisées,
  • Studios privés ou d'entreprises,
  • Services photo de collectivités locales, d'institutions, de maisons d'édition...,
  • Commerce de détail de matériels photographiques.

Outils d'auto-évaluation gratuits, orientés soft-skills ou orientation professionnelle

  • TestdOrientation.com : Un test qui a le mérite de proposer une évaluation RIASEC pour repérer des listes de métiers.
  • FicheDePersonnalite.com : Un test de personnalité plutôt complet (mais un peu long) et qui donne des évaluations relatives à des groupes socio-professionnels.

Vous trouverez des détails sur les soft-skills sur le site :
Soft-skills.info

BLOCS DE COMPETENCES ENSEIGNÉS

FRANCE-COMPETENCES
RNCP16312BC01

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP1 Étude technologique et artistique d'une production photographique

Identifier la demande
Approfondir les données
Expliciter ses choix techniques et artistiques
FRANCE-COMPETENCES
RNCP16312BC02

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UP2 Réalisation d'une production photographique

Mettre en place les équipements de prise de vue et de traitement des images
Effectuer une prise de vue
Traiter les images
Conserver, archiver des images
Établir les relations avec les partenaires
FRANCE-COMPETENCES
RNCP16312BC03

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG1 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique

Français
Rentrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer
Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire
Devenir un lecteur compétent et critique
Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire-géographie et Enseignement moral et civique
Repérer le thème d'étude dans le temps et dans l'espace
Mettre en oeuvre les démarches et les connaissances du programme
Exploiter des documents pour analyser une situation historique ou géographique
Maîtriser des outils et des méthodes
FRANCE-COMPETENCES
RNCP16312BC04

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG2 Mathématiques et sciences physiques et chimiques

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, simuler
Critiquer un résultat, argumenter
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
FRANCE-COMPETENCES
RNCP16312BC05

FORMATION AU BLOC :
UNITÉ UG3 Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues
Réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains
Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi